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《作業的革命》是劉老師和同事們在被稱為"作業革命"的教學改革中交出的一份令人耳目一新的"作業"。這裡有孩子童趣盎然的作業，在老師的寬容和呵護下，洋溢著孩子本該有的陽光和歡樂；這裡有劉老師和同行們在作業改革中的探索、成果、疑問與合作；這裡有網友和媒體的熱烈評論、廣泛支持及鳳凰衛視的專題訪談等。
“他被數百萬網民稱為中國最可愛的老師，他倡導了一場作業的革命，可愛老師劉春生作客《戈輝夢工場》”這是電視節目《夢工場》預告片中的解說詞。劉春生老師，今年38歲，是江蘇教育學院附屬國小的副校長兼語文老師。他們的學校規模不大，每個年級只有兩個班。但是現在劉老師每天都能在網上接到各地家長的帖子，要求劉老師幫著批改他們孩子的作業，甚至要求把孩子轉到劉老師的學校念書。這一切，都緣於被網友們瘋狂轉貼的“可愛的作業”。
作業是長期以來困擾學生和教師的頭號問題。學生的課外時間幾乎被作業所占，內容也大多是機械抄記、重複套用，既沒有什麼思維訓練價值，也談不上什麼創新實踐能力的培養，應試訓練色彩濃厚。劉老師自1998年開始“互動作業”嘗試，鼓勵學生在作業後面提出各種問題，他則用圖畫、照片、網際網路資料等多元媒體形式給學生回復。他設定學生自主設計和自主選擇的作業，允許學生超前學習教材。如果學生因為種種原因不能完成作業，只要在作業本上寫上事由即可。出人意料的是幾乎沒有學生會向劉老師“長期欠債”。
作為一個教師，如果學生交來的作業本中夾了一隻蟲子；如果作業本上要考你一道奧林匹克數學題，或者留言提醒你吃哪種藥可以治你的咳嗽，等等，你會有什麼反應？老師們，面對學習的革命，面對作業的革命，您，準備好了嗎？
