產品介紹
為了積極回響國家提出的"在中國小普及信息技術教育，加快信息技術與課程整合"的號召，一起作業網以高科技引領教學革新，在全國範圍內推廣並促進教學方式的信息化改革，研發了符合中國國情，適合中國教師、學生和家長使用的網際網路線上學習產品--一起作業網，並於2011年10月正式上線。一起作業網擁有世界頂尖的管理、科研和教研團隊，有豐富的教學和運營經驗，並已獲得來自美國矽谷和中國大陸的頂級風險投資，是世界領先的英語教學平台提供商之一。
產品特點
1. 專注國小英語和國小數學學科，為老師、學生和家長三方提供線上互動教學服務；
2. 聯合美國加州大學伯克利分校語音實驗室，套用世界領先的智慧型語音糾正技術——發音即時打分技術，並擁有該技術世界範圍內的全部智慧財產權；
3. 整合併利用語音心理學、兒童心理學等先進理念與技術，配合對話機器人等趣味性設計，全面提升學生的學習體驗和學習效率；
4. 緊扣國家教育部頒布的英語新課程標準，研究開發了國內第一套完整的、系統的符合英語新課標理念的教學資源。
學生學習
1.與課堂教學完全同步，提供全國範圍內國小和國中各版本、各年級的英語練習與名校試題；
2.通過遊戲化的學習方式，激發學習主動性，讓學與玩相結合，強化學生英語聽說讀寫方面的能力，在潛移默化中提高英語成績和能力。
教師教學
1.網上班級：
2.組卷功能：
3.學科覆蓋：
4.教材同步：
5.緊扣新課標：
6.作業報告：
家校互動
1. 可以與老師輕鬆線上溝通，了解孩子學習情況；
2. 通過成績報告，可以詳細了解孩子的知識點掌握情況；
3. 與孩子共同學習，見證孩子的進步與成長。
全國使用
一起作業網為學生、老師和家長三方互動的作業平台，老師可通過平檯布置作業，家長可以定期查看孩子的學習進度及報告。據了解，一起作業網於2011年正式上線，在2015年獲得1億美元D輪融資。目前平台用戶已達到2200萬，截至今年5月，付費用戶約為30萬。
品牌文化
使命
讓學習成為美好體驗
價值觀
用戶至上
· 一切從用戶需求出發
· 關注教育價值，助力孩子成長
· 尊重用戶，心存敬畏
· 服務用戶，盡心盡力
卓越高效
· 高標準，挑戰自我
· 正能量，帶動他人
· 重細節，精益求精
· 多學習，持續提升
合作共贏
· 目光長遠，有大局觀
· 換位思考，相互欣賞
· 主動溝通，信息共享
· 擁抱變化，勇於擔當
產品目標
輕鬆教，快樂學
教育理念
數據驅動學習
願景
智慧型教育第一平台
產品價值
興趣（interesting）、親密（intimate）、及時（immediate）、互動（interactive）
品牌管理團隊
劉暢 創始人兼CEO
在第三屆世界第網際網路大會開幕，一起作業網CEO劉暢參加了“大數據”論壇，並發表了題為“大數據讓學習成為美好體驗”的主旨演講。
肖盾聯合創始人
2009年3月，肖盾與朋友聯合創辦英國敦煌教育科技有限責任公司，開始做移動網際網路教育內容相關套用，並把業務拓展到國內。 2011年10月，已經小有成就的肖盾與曾經的新東方名師劉暢聯手，創辦網路線上學習平台——“一起作業網”。
品牌榮譽
2015中國日報“出彩教育人”線上教育創新品牌
2015中國年度創新成長企業100強
2016中國網年度人氣APP教育獎
2016新浪網學生喜愛的線上教育產品獎
媒體報導
一起作業京華時報：《“一起作業”挑戰傳統英語教學》
中國教育報：《北京海淀藉助信息化減負》
中國教育報：《全國國小英語教研員工作論壇舉行》
北京晨報：《英語網路作業 助力中國小減負》
北京商報：《教育機構扎堆一對一線上外教》
中國日報：《各地探索信息化教育新模式 有溫度的教育成新使命》
北京晨報：《電子產品引入教學引爭議 專家：利大於弊，疏勝於堵》
產品爭議
2016年10月，有媒體報導，浙江省梅城鎮有部分國小老師建議學生使用“一起作業網”。部分家長擔心孩子趁機玩電腦遊戲以及孩子視力健康，向記者投訴。
學生評價：
“挺好玩的。可賺學豆買房子，還可與同學在網上互動。為了贏遊戲，有時會刺激我翻課本，我很喜歡。”
家長評價：
張女士表示，傳統作業形式固然不可丟棄，但適時對教學方式進行創新，更有利於提高孩子學習積極性。
另一家長評價，“平時控制孩子看電視、玩電腦已非常困難。如果老師又布置網上作業，孩子便名正言順地說‘老師要求網上做作業的’，其間會不會偷玩遊戲，增加家長監管難度？此外，國小生視力發育未完善，這種形式對孩子眼睛保護非常不利。”
教育界評價：
相關領域專家認為，如果孩子從小過多運用電腦、網際網路，對其大腦發育完善是不利的，因此，他主張在基礎教育階段，還是以傳統形式為主、信息技術教育產品為輔。
