書籍介紹
美國百科全書發展歷史
《美國百科全書》於1829一1833年問世，初版13卷，是美國出版的第一部大型綜合性百科全書，在英語百科中，其內容的權威性僅次於《不列顛百科全書》（大英百科全書），為著名英語三大百科全書A、B、C中之A。
《美國百科全書》經多次修訂、補充，1912年曾以The Americana的書名發行，1918一1920年間，在編輯賴納斯（G.E . Rines）的主持下，進行了較大幅度的增補，擴充到目前的30卷，《美國百科全書》的篇幅此後基本上固定下來。以後，《美國百科全書》採用連續修訂製來更新其內容，並從1923年起，每年出版《美國百科年鑑》（Americana Annual）一卷，作為全書的補編。
編排特點
美國百科全書的編撰方針是使這部巨著的“數萬個條目成為專家和一般讀者之間的橋樑”，即要求性權威，但在寫法上又力爭做到深入淺出，使青年學生能找到並讀懂他要尋求的知識。在這一思想指導下的EA具有以下特點：
第一，文筆清新流暢，通俗易懂，使各類讀者“不致因無專業基礎而在閱讀時感到困難”。
第二，強調客觀性，國際性，在這方面它沿襲初版編者的方針，即“述而不作”（not to "write down" , but present facts and interpretations）。凡有爭議的內容，並列反映不同觀點的文獻。但對於EA來說，完全做到這點是不可能的，也是不現實的。儘管它宣稱收錄範圍是世界性的，但地區範圍仍偏重美國和加拿大，美國每一個州有15頁的篇幅。
第三，內容範圍偏重歷史、地理和傳記，約40%的條目是傳記，20％是地理。收有許多在其它百科中找不到的美國古今人物。有歷史意義的文獻收錄較豐富，如“美國憲法”、“獨立宣言”、“奴隸解放宣言”、“華盛頓告別辭”等。
每一世紀都是獨立成篇的大條目。在各個世紀的詞條內、從國際範圍和各個學科領域的發展來敘述某一歷史斷面，給讀者提供全面的背景資料，這一點是其獨到之處。
結構和使用
美國百科全書採用中小條目編纂法。條目平均長度550詞。但也有大條目，如“中國”長達100頁，“第二次世界大戰”近170頁。每一大條目之首均有內容提要。全部條目按逐字排列法編排，如果標目完全一樣，再按人-地-事物排列，如：
Bell, Alexander Graham (人名)
Bell (城市名)
Bell (鍾)
條目後附有注音，釋文後附有書目。注重專門術語和辭彙的解釋。索引是分析索引（內容索引）和條目篇名索引的結合，約35萬條，用大小寫的黑體字分別代表篇目名稱和隱含主題。索引條目中均標明插圖（"illus."）、地圖（"map"）和術語（"Glossaries"）在全書的出處。
全書參照系統豐富，有段末參見、條末參見（see also）、隨文參見（用q. v.或q. q. v表示"which see"）。
通觀全書，易用性比《不列顛百科全書》突出，表現為大小條目結合，索引完備，文字簡明易懂，可讀性強。
修訂改版
美國百科全書採取兩種更新內容的方法，其一是對動態性資料，如選舉結果和重大政治變動，採用連續修訂製；其二是對於一般性的資料在一定時期內“逐卷全面修訂”，改寫或刪除舊條目，及時增加新條目。
該書由美國四大百科出版商之一Grolier公司出版。Crolier公司有三部百科的網路版和光碟版。《美國百科全書》1995年版有CD-ROM。網路版《線上美國百科全書》（Encyclopedia Americana Online，http://ea.grolier.com）有2500萬字，45000條目，提供了6100條書目，圖表1000幅，地圖984幅，15萬個連結連通3萬餘百科條目。為了包括新資料，還收錄了Americana Journal和《華爾街日報年鑑》（Wall Street Journal Almanac）。信息豐富，既可以作為獨立的參考工具，也可視為網際網路資源的指南。另外兩部光碟版和網路版百科是基於《美國學術百科全書》的《格羅利爾多媒體百科全書》（The Grolier Multimedia Encyclopedia） 和《新知識文庫》（New Book of Knowledge Online）。
歷史版本
科利爾百科全書（Collier' Encyclopedia）簡稱EC，為著名英語三大百科全書（美國百科全書、不列顛百科全書、科利爾百科全書）ABC中之C。其歷史較短，是美國科利爾出版公司1949年創編出版的，現出版者為美國紐約麥克米倫教育公司。共24卷，是二十世紀新編的大型英語綜合性百科全書。內容主要是反映中學、大學及研究生課程內容，從人文科學到物理學、生命科學、地球科學等,不僅可指導自學者學習，也可滿足有關學科專業人員的知識深化的需求。科利爾是英國的著名出版家。該書的特點是：適用對象廣泛；材料新穎及時；參考書目的編選為各家百科全書之冠；分析索引範圍廣泛。
其內容配合美國大學和中學全部課程，初版時曾取得當時一些著名圖書館學家的指導，其中最有影響的是工具書專家肖爾斯。熟悉《科利爾》的中國讀者並不多，但如果有些問題在《不列顛百科》和《美國百科》中查不到的話，不妨試試《科利爾百科》，也許有收穫。Katz評論說，就實用性而言，公共圖書館員幾乎把《科利爾百科》和《不列顛百科》視為同一級別的百科全書，而事實上，館員們覺得對答覆快速諮詢問題，《科利爾百科》比《不列顛百科》查找起來更方便。
該書的方針是要使EC成為一部適合於非專業人員、青年學生、家庭使用和閱讀的百科全書，條目設計針對學校的課程，在物理學、生命科學、地學、社會科學和人文科學方面提供了豐富的資料，但深度和廣度不如EB和EA。EC注重事實，理論性闡述較少。
全書2100萬字，插圖豐富，約1.7萬幅，包括少量多層醋酸酯透明插頁，可讀性強。23000個條目根據字母相比（letter-by-letter）排列，其中，社會科學占20％、人文科學30％，科技15％，地理和地區研究35％，並著眼於普通人日常感興趣的主題以及實用的現代題材。它雖屬國際性百科全書，但東方的資料很少。在寫作風格上，力求通俗、簡煉、可讀性強。大中小條目結合，而以中小條目為主。重要的條目長達40一100頁。
結構和特點
EC的一個顯著特點是對書目的處理不同於其他百科。所有12500種參考書目被集中在最後一卷中，按主題排列，每個主題下再按文獻深淺和難易順序排列，並提供大量參見。有的書目之後還有簡單的介紹，以利讀者選擇。《科利爾百科》的這一處理並非標新立異，而是同圖書館員、教師和??一，方便查找（ready reference）；第二，有助於自學（self-education）。當一個使用者希望對某一學科或大主題有總體了解或研究時，他不得不查閱分散在各卷有關條目後的書目；如果集中編排，不僅方便查閱，避免重複，而且邏輯性也強，圖書相互間的關係較明顯。但對於將《科利爾百科》作為檢索工具而非教育工具的讀者來說，其效果並不太理想，因為他們往往習慣於在條目之後直接能找到參考書目。解決上述矛盾的辦法之一是，在利用索引時注意有關索引條下的“書目”，如：
Library of Congress( U. S.)
-Bib 24-135:363
表明卷24，第135頁的書目部分，第363條目是一本有關國會圖書館的圖書（The Library of Congress; a picture story of the world's largest library）。這時，索引詞條起著書目主題索引的作用。
最後一卷還有一個有用的附錄--學習指南（Study Guide），即將條目內容同學校的課程結合起來，分成22個類，下設子類，將百科條目按學習順序和難易程度組織起來，引導學生沿著從寬到窄的路徑使用百科,象上課一樣，這樣就將按字順排列的、散在各處的有關條目變成一個有學科邏輯的有機整體，這是《科利爾百科》突出教育作用、力圖實現一所“沒有圍牆的大學”的嘗試。
改版情況
EC也採用連續修訂製。還增加了許多幅彩色插圖。內容更新速度較其他百科全書快，但仍跟不上形勢發展，索引被認為是高質量的。每年還出版《科利爾年鑑》（Collier's Yearbook）。
《科利爾百科全書》有光碟版Collier's Encyclopedia 1998,包括《麥克納利地圖集》和《美國傳統詞典》，共1700萬字，提供了3000個網際網路地址供進一步查找研究資料。地圖可以放大。信息量豐富，集釋詞、背景知識和地圖於一體，使用方便。
