簡介
羅夏墨跡測驗，是一種非常有名的投射測驗，是其他投射測驗的原型。所謂投射法就是讓被試者通過一定的媒介，建立起自己的想像世界，在無拘束的情景中，顯露出其個性特徵的一種個性測試方法。
該測驗由瑞士精神病專家羅夏於1921年編制而成，羅夏檢測的工具是10張兩側大致對稱的，然而是模糊不清、模稜兩可的墨漬圖。它們的製作方法是把幾滴墨水甩在一張紙上，再把紙對摺起來，墨水就在紙的兩面洇染開來。但實際上，這樣得到的圖形並不是都可以利用的，那些可供使用的圖形得滿足某些條件。羅夏是在幾千張圖形中選出了十張，其中有5張深淺不同的黑白圖、2張配加紅色、3張彩色圖。測驗採用個別施測方式，主試依一定順序呈現圖片，每次一張。被試每看一張圖片時，主試問其圖片像什麼，請被試憑主觀知覺加以描述。10張照片看完後，問被試是對各張圖片的哪一部位或特徵做出反應的。最後，根據被試反應的部位、特徵、內容等進行分析，把握所有的心理涵義。在經典詮釋中，對顏色的反應投射出被試對環境的情緒反饋，對形狀與位置的反應可視為總體生活取向的指標等等。該測驗在臨床診斷中套用較多，主要優點在於為醫患雙方提供了開放交流的機會，其效用性依賴於測驗者的敏感、共情與洞察力。由於該測驗的記分與解釋系統極為複雜，所以必須經過較長時間的專業訓練才可掌握使用。需要注意的是該測驗本身主觀性較強，其效度測評尚無可靠證據。
測試時要求受試人看過每一張圖形後進行自由聯想：這一張圖或這張圖的某一部分，或把圖片旋轉後象什麼、想到了什麼，都報告出來。通過這一過程來了解受試人的人格特徵、意識和潛意識傾向。當一個人面對模稜兩可的圖形這種特定的情境時，要他當場回答這張圖形（包括局部和旋轉）象什麼，除了必須組織他知道的東西外，還必須與過去的人生經驗和印象聯繫起來。回答不自覺地聯繫了自己的需求、動機、心理衝突等方面內容，因而反映了他的人格的內部形象，也就是受試人把自己的內心世界投射到這些墨漬圖上。
現在的國小課本上有篇課文《火燒雲》 ，寫看到天上的雲彩一會兒象什麼，一會兒變成了什麼。幼年時住在一座老房子裡，牆面因年代久遠而斑斑駁駁，看到牆面裂紋象什麼，再看一會又象另一種什麼東西，這大致都與羅夏測驗相類似。不同人對雲、對牆面裂紋有不同看法。
羅夏對不同被試人用標準的指導語、標準的墨漬圖進行試驗，然後對測驗結果進行分析。
回答結果可以從以下幾個方面進行分析。
概述
瑞士精神科醫生H.羅夏於1921年在《心理診斷學》一書中正式提出。他從1910年開始研究精神障礙對於知覺的影響，曾用許多畫片來測試患者，以後又把畫片改用墨漬圖。他先在一張紙對摺，並用力壓下，使墨漬流到四面八方，形成形狀不定但兩邊對稱的墨漬圖。羅夏運用多種不同的墨漬圖，測試各種精神病患者，結果發現不同類型的患者，對同墨漬圖會產生不同的反應。隨後羅夏又把眾多墨漬圖廣泛套用於低能者、正常人、藝術家等人的測驗，最後選定其中十張作為標準化的測驗材料，並確定記分方法與解釋被試反應的原則。羅夏編制的這一墨漬測驗法來源於萊格和精神分析派的思想，以知覺與人格之間存在著反映和被反映關係的基本假說為理論前提。當主試要求被試描述自己在偶然形成的墨漬刺激中“看到了什麼”並說出自己的知覺體驗時，被試必然以自己獨特的方式進行反應，在這些反應中，被試會無意地或不知不覺地將真實的自己暴露出來，有時甚至會反映出連自己也完全意識不到的某些人格特徵。因此，羅夏認為，可以通過觀察被試對墨漬圖的知覺反應，來預測或推斷被試的人格特徵。
羅夏墨跡測驗是由10張經過精心製作的墨跡圖構成的。這些測驗圖片以一定順序排列，其中5張為黑白圖片（1.4.5.6.7）,墨跡深淺不一，2張（2.3）主要是黑白圖片，加了紅色斑點，3張（8.9.10）為彩色圖片。這10張圖片都是對稱圖形，且毫無意義。
一。回答部位不同。
1。根據整個圖形回答。
2。回答所依據的是圖形中常見的細節。
3。回答所依據的是圖形中不常見的細節。
4。回答所依據的是圖形中的白色空間。
部位回答還有一個質量的問題。如將圖形中連續或不連續的部位綜合在一起為一級，只用了圖形中單一的區域為二級，疏忽圖形中最明顯的部分為三級，一般人通常不會作出的不尋常、不合理的為四級。
二。決定因素。
1。根據圖形的形狀作出回答。類似的，質量也分為四級。
2。受試者認為圖形中有運動特徵而作出的回答（如巡邏的士兵、飛翔的鷹、 拋出的盤子等等）。
3。彩色回答。受試者主要根據顏色的特徵而作出回答， 如斷定紅色部分為蝴蝶。其實常人看來除了顏色象以外，形狀並不象蝴蝶，分四種情況：純彩色回答而不包括形狀和運動；以彩色為主繼而想到形狀和運動；以形狀為主繼而想到彩色；只回答顏色的名稱如白色、黃色等。
4。非彩色回答。
主要涉及到灰、黑、白的特點而不涉及到形狀、其它艷麗色彩、運動等其它因素。
5。明暗回答。
包括質地，如回答為軟綿綿的地毯。可涉及到形狀、色彩、運動等；深景，如大海中的一個小島；彌散，回答基於不定型的特點，如散亂的樹影、濃煙。
6。形狀、空間。主要基於形狀大小、空間關係而不涉及質地和明暗。
7。成對回答。
8。反射回答。如將一半看為岸上的船，另一半看為船在水中的倒影。
9。以上的混合回答。
10。公共回答。根據已統計的若干人的回答常模，接近這一常模為公共回答。
三。回答內容。
1。人體。完整的人體、人體的一部分，虛構或神話中完整的人體、 虛構的或神話中人體的一部分。
2。動物。完整的動物、動物的一部分、虛構或神話中完整的動物、 虛構或神話中動物的一部分。
3。抽象回答。如害怕、發怒。
4。回答為字母或阿拉伯數字。
5。人或動物的解剖。如顱骨、骨盆。
6。人類學回答。如圖騰、古代武士。
7。藝術的回答。如繪畫、舞蹈。
8。植物回答。9。衣著。10。天上的雲、霧、霜等。11。爆炸。12。日常食物。13。日常家具。14。風景。15。自然現象。16。性器官或性活動。17。有關職業等。
四。分析公式。略。
五。結果分析
。系統的分析解釋是很複雜的。簡單地說，有這些內容：作完這個試驗一般需要20—30分鐘，被試者反應過快，可能是躁狂症；反應過慢，則可能是抑鬱症；若慢得很多，此人容易生病（隱匿性抑鬱）；非常慢則要防他自殺了。運動反應多，有創造力，情感穩定，內向。彩色反應多，感情豐富多變，靈巧機敏。回答總數方面，正常人對10張圖片作出17—27個回答，回答總數多但質量差為躁狂症，總數多質量也高，多為內向者，回答總數少質量卻高，多為抑鬱症者，總數少，質量又差多提示有腦器質疾病如腦瘤，或屬智力痴呆者。動物回答少的幾乎肯定是專門藝術家，而動物反應過多（70～100％）是非常刻板的學究， 動物反應在20～35％，表示被試人心情好，占50～25％則可斷定為心境壓抑。
回答內容、回答部位、決定因素的不同，反映了被試人不同的精神心理狀態，並可對疾病的預後作出展望。因其科學性強，計算嚴密而複雜，此不詳述。
幾個典型例子：有一被試者屢次將圖片看成死動物或解剖，如死熊、死蝙蝠、狗皮、人血、顱骨等，不久這個人自殺了。另一個人患了焦虛症，但找不到病因，難以治療，作了羅夏測驗，他竟多次看到了性器官，或有性意味，如大腿、胸脯，原來是性的方面有了問題，找到病因，就容易治療了。
