![王宏偉[河南師範大學輔導員]](/img/8/aa3/nBnauM3X2gTOykjM0QjMwgzN5MTMxYTO1gDNyQTNwAzMwIzL0IzL1gzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLzE2LvoDc0RHa.jpg "王宏偉[河南師範大學輔導員]")
簡介
圖片建設"青年馬克思主義者培養工程"，將理論學習和實踐鍛鍊相結合，加強社會轉型時期的大學生思想政治教育；以學生社團建設為抓手，將專業知識拓展融入日常社團活動，提高就業困難時期大學生的就業競爭力；呵護家庭困難學生，尋求社會幫助和勤工助學崗位，決不讓任何一位學生因為貧困而掉隊……他用無限的愛心呵護著學生的進步和成長，用不盡的創新引領著學生的發展和成才。
建設青馬工程
大學生是中國特色社會主義事業的建設者和接班人。在新形勢下加強和改進大學生思想政治教育的重大意義不言而喻，多年來，王宏偉一直緊扣時代脈搏，緊跟時代步伐，不斷研究大學生思想政治教育工作的新理論，不斷創新大學生思想政治教育工作的新理念。而如何將大學生的思想政治教育辦成一種模式，如何使青年骨幹大學生的培養制度化，是從事學生工作10餘年的他思考的最為重要的問題。按照胡錦濤總書記在十六屆六中全會上提出的在大學生中培養青年馬克思主義者的要求，王宏偉著手實施"青年馬克思主義者培養工程"。他一方面通過舉辦專家講座、學員論壇、小組討論等，加深學員們對科學理論的認識、理解和把握；另一方面，他帶領"青馬工程"學員到實踐基地實地考察。在駐新某集團軍軍史館，學員們了解了革命前輩的英雄事跡，增強了民族自豪感；在革命聖地延安，學員們沿著先烈的足跡，重溫了那段光榮而難忘的崢嶸歲月，堅定了共產主義信念；在愛國主義教育基地回龍，學員們聆聽了該村黨支部書記、2002年度感動中國人物張榮鎖帶領回龍人劈山開路的傳奇故事，加深了對科學發展觀的理解；在社會主義新農村劉莊，學員們見證了新中國成立60年來農村翻天覆地的巨變，堅定了走中國特色社會主義道路的決心……
經過紮實的實施，青年馬克思主義者培養工程收到了良好的效果。他所帶的班級被評為河南省先進班集體，新鄉市"五好"團支部，年級黨支部被學校評為先進黨支部。所在學院被學校評為首屆黨建帶團建先進單位。學生郭新闖被授予全國優秀學生幹部，郭新闖、鄭聰偉被授予河南省優秀學生幹部稱號。
創新社團建設
王宏偉一直認為，豐富多采的社團活動對於提升學生的專業素質具有十分重要的作用。他時常給學生們舉例說，跋涉文學社的歷任社長和主編都在自己的領域內擁有一席之地，他們憑的是在社團活動中鍛鍊出的真本事，能說、會寫對文學院的學生來說是最重要的專業素質。原跋涉文學社總編、國家一級編劇陳湧泉回母校匯報演出並講學，他談到當初的社團活動時說，在跋涉文學社擔任總編期間，需要寫作、改稿和校稿的機會非常多，文字功底就是在那時得到了提高，喜歡戲曲的他最終成為一名編劇主要得益於在社團中的薰染和錘鍊。
結合學院實際和專業特點，王宏偉提出了"以就業為導向，以專業素質提升為主線"的學院學生社團建設模式，鼓勵學生參加社團活動，創辦與專業相關的社團。近三年，在他的支持下，文學院新增與專業相關社團5個，社團總數達到12個，是全校社團最多的學院。通過豐富多采的社團文化活動，激發學生專業興趣，提高創新能力，夯實基本技能，提升綜合素質。其中非物質文化遺產保護協會連續三年在焦作市從事非物質文化遺產懷綁的保護工作，榮獲河南省暑期"三下鄉"社會實踐先進團隊稱號，其保護事跡受到中央電視台、河南電視台和大河報等多家國家和省級媒體報導，現河南省非物質文化遺產傳承基地已落戶文學院。
在河南省高師院校畢業生教學技能大賽中，跋涉文學社黃杰和崔亞楠雙雙奪得一等獎；在河南省"誠信校園行"辯論賽中，健言社王晶獲最佳辯手。健言社孫超峰在取得"中華誦·2009經典誦讀大賽"全國大學生組第五名的好成績後說："我之所以能取得這樣的成績，和經常參加社團活動有著很大的關係。"
探索教學分流
從事學生工作10餘年，學生就業一直是王宏偉最操心的問題。他經反覆調研論證和請示有關領導後，在2005級中探索教學分流，即在正常的教學計畫之外，安排師生開展相應的教學和實踐活動。對選擇從事師範教育的學生強化教育實習，讓選擇在媒體工作的學生提前進入各大媒體進行"熱身"，為選擇考研的學生聘請專家作學術報告和學術指導，開展各種科技創新活動。王宏偉說，探索教學分流的必要性，是社會就業形勢和學生個性特徵決定的，教學分流後學生的學習更有針對性，增加了人才培養的社會符合度，實現了學校、學生和用人單位的三贏。
2005級畢業生291人，目前就業率近100%。其中，有7名同學被選派到泰國從事漢語教學工作，選調生錄用數量居全校第一，公務員和大學生村官的錄用數量也位居學校前列。
實現愛心幫扶
在輔導員的日常工作中，其中一項非常重要的工作就是關愛經濟困難學生和心理問題學生，為他們創造良好學習和生活環境。10餘年來，他所帶的七百餘名畢業生沒有一人因經濟困難而影響學業，沒有一人因心理問題而影響畢業。特困生小張，在入學時就找到王宏偉，說明了家裡的特殊情況，王宏偉聽後安慰她安心學習，並積極為她解決生活中的實際問題。在王宏偉的幫助下，她申請到了國家助學金和兩項共4700元的社會資助。她說："綠色通道解決了學費問題，老師的幫助解決了生活費的問題，真的很感謝王老師。"
大學生心理健康也是輔導員工作的重點，如果處理不當，不僅影響學生的學習和生活，還可能導致惡性事件的發生。班裡有一名同學很少與其他同學交流，甚至不能正常學習和生活，經診斷後確定患有社交恐懼症和抑鬱症。得知此事後，王宏偉經常找其談心，幫助他聯繫心理諮詢老師，並積極與家長溝通共同做好該生的工作。在他的細心呵護和耐心疏導下，該同學最終順利畢業。
實施科研引領
在處理好輔導員日常繁忙工作的同時，王宏偉堅持進行科學研究和理論學習，不斷提高業務水平。近年來，他發表論文10餘篇，其中國家一級期刊1篇，CSSCI5篇，出版專著1部，完成國家級課題1項，省部級課題2項，主持完成廳級課題4項；獲得河南省社科優秀成果三等獎1項，河南省實用社科二等獎1項，教育廳優秀成果一等獎2項。在自己取得長足進步的同時，王宏偉要求學生積極參加科研活動，並抽出時間指導學生的科研工作。在王宏偉的帶領下，兩年來，學生獲得國家大學生創新性實驗計畫項目2項（各資助2萬元）、校級重點項目7項，校級一般項目43項，發表論文多篇，提高了大學生的科研水平。10年鑄劍。在服務和引領學生成長進步的過程中，王宏偉的工作也得到了各級組織和領導的充分肯定。近年來，他先後獲得河南省普通高等學校學生管理先進工作者、河南省社會實踐活動先進工作者、新鄉市優秀團乾、河南師範大學"優秀教育工作者"、文明幹部、優秀黨務工作者、優秀共產黨員等榮譽稱號。
10餘年難忘的輔導員經歷使王宏偉深深的認識到：輔導員做的是"人"的工作，只有貼近實際、貼近生活、貼近學生，才能更好的引領學生的成長和發展。10年來，他用不斷創新的工作理念，培養自己成為學生思想的領航者、學習的指導者、科研的引路人、生活的貼心人。10年來，他以誠摯的微笑，關切的問候和讚許的眼神與學生架起了一座座"心橋"，用愛心呵護著學生，用智慧讓一批批的大學生走向各自的崗位，不斷成長成才。
