圖書目錄
第1章物流法基礎知識
學習目標
導入案例
1.1物流法的概念、特徵和調整對象
1.1.1物流的概念和特徵
1.1.2物流法的概念
1.1.3物流法的特徵
1.1.4物流法的調整對象
1.2物流法的淵源
1.2.1法律淵源
1.2.2國內法淵源
1.2.3國際法淵源
1.3物流法律關係
1.3.1法律關係
1.3.2物流法律關係
1.4我國物流法的發展情況
1.4.1我國物流法的現狀
1.4.2我國物流法存在的主要問題
1.4.3加強我國物流法的建設
1.5民事法律行為
1.5.1民事法律行為的概念和特徵
1.5.2民事法律行為的分類
1.5.3民事法律行為的有效要件
1.5.4無效民事行為
1.5.5可變更、可撤銷的民事行為
1.5.6附條件、附期限的民事行為
1.6代理
1.6.1代理的概念和特徵
1.6.2代理的種類
1.6.3無權代理
思考與練習
案例分析
第2章物流主體法律制度
學習目標
導入案例
2.1物流法主體概述
2.1.1物流企業的概念與特徵
2.1.2物流企業的分類
2.2物流企業的設立
2.2.1一般物流企業的設立
2.2.2特殊物流企業的設立
2.2.3外商投資物流企業的設立
2.3物流企業的變更
2.3.1物流企業變更的概念
2.3.2物流企業變更的情形
2.4物流企業的解散與清算
2.4.1物流企業解散的原因
2.4.2物流企業清算的程式
思考與練習
案例分析
實訓項目
第3章契約法律制度
學習目標
導入案例
3.1概述
3.1.1契約的概念和特徵
3.1.2契約的分類
3.1.3契約法的概念
3.1.4契約法的基本原則
3.2契約的訂立
3.2.1要約
3.2.2承諾
3.2.3契約成立的時間和地點
3.2.4締約過失責任
3.3契約的效力
3.3.1契約生效的條件
3.3.2無效契約
3.3.3可變更、可撤銷契約
3.3.4效力待定契約
3.4違約責任
3.4.1違約責任的概念和特徵
3.4.2違約責任的構成條件
3.4.3常見的違約行為
3.4.4違約責任的歸責原則
3.4.5免責事由
3.4.6違約責任的承擔方式
思考與練習
案例分析
實訓項目
第4章採購法律法規
第5章貨物運輸法律法規
第6章倉儲法律法規
第7章配送法律制度
第8章裝卸搬運法律制度
第9章流通加工法律法規
第10章物流包裝法律法規
第11章貨物通關法律法規
第12章物流中的保險法律法規
第13章物流爭議的解決途徑
附錄
參考文獻
內容簡介
物流法律法規《物流法律法規》共分八個單元：物流法律法規概述、貨物運輸法律法規、倉儲法律法規、物流配送法律法規、裝卸搬運法律法規、流通加工法律法規、物流包裝法律法規、物流活動中有關保險的法律法規。書後附有部分契約樣本、部分物流相關法規檢索目錄及國家物流術語標準供學生課後參考。
《物流法律法規》的編寫依據中等職業技術學校對學生培養方向的定位，注重學生動手能力的培養，力爭做到理論聯繫實際，體現以下特點：①通俗易懂，降低難度。②增強趣味性、生動性和啟發性。③改變傳統的中職教育方法，“輕理論、重實踐”。通過每單元的學習，讓學生明確知道“我知道了該怎么做、學會了要如何去做”。④《物流法律法規》備有綜合實訓，供學生課後練習。
《物流法律法規》可作為中等職業技術學校物流管理、電子商務、運輸、工商管理等專業的基礎教材，也可作為物流及相關行業從業人員學習法律法規的參考教材。
圖書目錄
序
第2版前言
第1版前言
第一單元 物流法律法規概述
綜合知識模組一 對物流和物流企業的介紹
綜合知識模組二 熟悉物流法律法規
第二單元 貨物運輸法律法規
綜合知識模組一 了解貨物運輸，熟悉運輸契約
綜合知識模組二 了解公路、鐵路、水路、航空貨物運輸法律法規
第三單元 倉儲法律法規
綜合知識模組一 掌握倉儲實務
綜合知識模組二 熟悉倉儲契約
第四單元 物流配送法律法規
綜合知識模組一 了解物流配送實務
綜合知識模組二 掌握物流配送契約
第五單元 裝卸搬運法律法規
綜合知識模組一 了解裝卸搬運實務
綜合知識模組二 了解港口、鐵路、公路、貨櫃碼頭裝卸搬運作業中的法律法規
第六單元 流通加工法律法規
綜合知識模組一 了解流通加工實務
綜合知識模組二 掌握加工承攬契約
第七單元 物流包裝法律法規
綜合知識模組一 了解物流包裝實務
綜合知識模組二 掌握普通貨物、危險貨物的包裝法律規範
綜合知識模組三 了解國際物流中的包裝法律法規
第八單元 物流活動中有關保險的法律法規
綜合知識模組一 了解保險契約知識
綜合知識模組二
附錄A 部分契約樣本
附錄B 部分物流相關法規檢索目錄
附錄C 國家物流術語標準
附錄D 綜合實訓
參考文獻
編輯推薦
《物流法律法規》既適合於高等院校物流管理專業的學生使用，也可作為相關企業管理人員進行自學和在職員工培訓之用。
序言
為落實以就業為導向、以服務為宗旨的職業教育辦學方針，樹立工作過程導向的課程觀、行動導向的教學觀、多元智慧型的人才觀及多元評價的質量觀，實現以服務社會主義現代化建設為宗旨，培養適應經濟社會發展需要的，具有良好的職業道德、職業素質以及在生產、服務第一線工作的熟練的職業技能和職業能力的技能型人才的培養目標，機械工業出版社聯合多所中等職業學校組織修訂了這套物流專業系列教材。
本套教材力求落實物流專業培養目標與人才規格，提出了“緊緊圍繞培養物流管理操作型人才這一核心，以最先進的職教理論和課程理論為指導，占領中等職業教育的制高點，緊貼物流職業領域的實際，使教材的編寫經得起時間的考驗”的指導思想。
本套教材編寫的基本思路是：①打破學科體系，以培養職業能力、提高職業素質為核心，構建以工作過程為導向、理論與實踐一體化、專業教學標準與職業資格標準相融合的職業教育課程體系。②專業基礎課程以綜合課程為主，專業課程（實務）以行動導向課程為主。⑧綜合課程與職業資格取證掛鈎。④加強實踐、實訓課程建設。⑤既能適應學歷教育的需要，又能滿足職業培訓的需要。
本套教材的主要特點為：①以現代職業教育課程理論為指導，體現“以全面素質為基礎，以就業為導向，以能力為本位，以學生為主體”的職教課程改革指導思想。②反映物流行業現實的特點和發展的需求，從職業崗位需求出發，以職業能力和技能培養為核心，既反映物流業現實的需要，又具有超前性，體現新知識、新技術、新工藝、新方法的套用。⑧體現學生自主學習、探究學習、合作學習和教學方法、學習方法的改革。④體現對職業能力評價等評價方式的改革。⑤體現現代職業教育教學手段，編寫形式新穎多樣、圖文並茂、生動活潑、簡潔直觀，有助於學生理解。
