片種

片種

片種,指電影作品的類別,是按照電影作品的功能定位、所承載信息和技術手段等來劃分的。一般來講,電影作品被劃分為故事片、美術片、紀錄片(含新聞片)和科學教育片(簡稱科教片)四大類。

片種

電影作品的類別

分類

一般分為故事片紀錄片(包括新聞報導片)、美術片科學教育片四大類。每一片種或由於內容性質或由於製片方法,又可分為許多門類(分片種)美術片分卡通片(包括水墨卡通片)、木偶片、剪紙片、摺紙片等;紀錄片分時事報導片、文獻紀錄片自然地理紀錄片、專題紀錄片等;科學教育片分科學普及片、科研片、教學片、社會科學片等。戲曲片、舞台藝術片紀錄原舞台演出,但事實上是故事片的一種。

故事片

藝術片(故事片):藝術片一般稱為故事片。印製的拷貝最多,發行量最大,觀眾最廣。它包括各種題材的故事片:如驚險片、舞台藝術片、科學幻想片,美術片等。這些影片有的取材於現實生活,有的反映歷史,有的描寫神話或幻想等。它經過集中概括等藝術手法,塑造人物,組織結構、提煉情節,表達一定的主題思想。

紀錄片

documentary (film)
ASA100-1250的超高感度記錄用膠片之通俗
一切真實記錄社會和自然事物的非虛構的電影片或電視片都是紀錄片。紀錄片英語為documenl,這個詞的意思是文獻、公文、證書、證件、憑證等。都有不可偽造的意思。國際紀錄片電影大師伊文思不止一次地說過,紀錄片把現在的事記錄下來,就成為將來的歷史。紀錄片最主要的特點就是它的非虛構性,不論是紀錄人物,還是自然景觀,都是如此。法國《電影辭典》對紀錄片是這樣定義的:具有文獻資料性質的、以文獻資料為基礎製作的影片稱為紀錄電影。美國《電影術語彙編》中,紀錄片的定義是這樣的:“紀錄片是一種排除虛構的影片。它具有一種吸引人、有說服力的主題,它從現實生活中汲取素材並用剪輯和音響增加作品的感染力”。我國“中外廣播電視百科全書”中關於電視錄片的定義是:“通過非虛構的藝術手法,直接從現實生活中獲取圖像和音響素材,真實地表現客觀事物以及作者對一事物的認識與評價的紀實性電視片。”記錄電影和電視紀錄片的真實性,首先表現在它的非虛構性,紀錄片所拍攝的必須是真人真事,其次,紀錄片創作的基本手法是紀錄,而不是扮演。

美術片

animation

運用繪畫或其他造型手段創作的影片,特別為少年兒童歡迎。它包括以下4類。①卡通片。英語稱卡通 (cartoon),是以繪畫表現人物形象 、劇情的影片 ,是美術片中最基礎、最多的一種。20世紀60年代中國研製成功的水墨卡通片是卡通片的一個發展,它吸取了中國傳統畫的技法,畫面形象既無明確的輪廓線,也不平塗顏色,具有雙重欣賞價值 (中國畫和電影)。② 木偶片。以木偶表現人物形象 、劇情的影片。製作木偶使用的材料,與影片的藝術風格關係密切。1982年,中國試用陶瓷製木偶 (瓷雕) ,創造了木偶片的新形式 。③剪紙片。用紙片剪成各種人物形象和場景拍攝的影片。與其近似的還有剪影片,它們的不同在於剪紙片色彩豐富,人物場景都很細膩具體,而剪影片中的人物場景都是比較簡單的側面黑影,粗獷簡練。④摺紙片。用摺疊紙片創造人物形象及場景拍攝的影片。

美術片的形式種類還在不斷發展創新,但它的拍攝方法基本都是採用逐格拍攝法製作的,即將一系列 (一般達幾萬張甚至幾十萬張 ) 相互只有細微差異的畫面逐個拍攝在膠片上,然後以正常放映速度 (24格/秒) 放映出來,獲得動感。美術片是一種具有高度假定性的電影藝術,能表現出真人或布景所難以表現的內容。它的主要藝術特徵是:豐富的幻想、特殊的誇張和高度的概括

科學教育片

片種片種

science and education film

運用電影技術手段傳播科學文化知識的片種。簡稱科教片。對其中用於學校和社會教育的影片稱教育片。中國過去統稱教育片,自1953年始用現稱。由於電影手段具有鮮明的形象性、直觀性,因此用來傳播科學技術和文化知識能收到很好的效果,對促進科研、發展經濟建設、提高人民的文化水平起著重要作用。科教片可分為:①科學普及片。②技術傳授片。③教學片。④科學研究片。⑤科學雜誌片。⑥軍事教育片。⑦社會教育片。

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