溫州二中協作寫作實驗任務總要

條理清楚地說明事物

[學習重點]

1、說明文的結構
2、說明的順序

[寫作指導]

條理清楚是說明文的基本要求。要做到條理清楚，必須安排好文章的結構和順序。開頭總說，中間分步解說，結尾再加以歸結，是說明文結構的基本模式，簡稱“總——分——總”。

[注意事項]

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第一小組:說明文寫作課之條理清楚地說明事物

戴敏茹、林傑、吳相達、魯凱服、李陳偉

第二小組:說明文寫作課之條理清楚地說明事物

李慧慧、宋葉騁騁、陳宸、谷歡吉、鄭靈海

第三小組:說明文寫作課之條理清楚地說明事物

廖倩麗、張健、陳超、鄭曉丹、孫超

第四小組:說明文寫作課之條理清楚地說明事物

費瓊、宋潔、謝展望、葉建錫、張楚

第五小組:說明文寫作課之條理清楚地說明事物

王威、高葉珊、金思佳、林昊、鄒午靜

第六小組:說明文寫作課之條理清楚地說明事物

楊汝靜、張潔、陳佳佳、徐歆羨、王寧寧

第七小組:說明文寫作課之條理清楚地說明事物

謝依宏、施紅碧、徐璇、蘇品諾、陳靛琪

第八小組:說明文寫作課之條理清楚地說明事物

應魯嘉、陳祥繁、袁凌霄、陳溫西、潘競雄

第九小組:說明文寫作課之條理清楚地說明事物

何瀟瀟、李筱敏、李俊、朱邦龍、黃勝海

第十小組:說明文寫作課之條理清楚地說明事物

周茫茫、葉佐、張雪雪、朱真潔