概念
教育培訓是近年來逐漸興起的一種將知識教育資源信息化的機構或線上學習系統。一般來說，這種機構或網站會包含從幼教到大學，甚至博士或者出國等各個階層的教育信息，也有包括對現任職位的工作者或者下崗人員等類別的技能培訓，是以提供教育資源和培訓信息為主要內容的專門性網站或培訓機構。
分類
分類概況
目前教育培訓網站或機構發展時間過於短暫，只有大致類型上的分類。
類別
（1）以教育教學知識和資源為主要內容的網站或機構。
（2）以職業教育為主要方向的相關網站或機構。
（3）以企業缺少人才的專門課程為主的網站或機構。
（4）提供再就業以及創業為主要內容的網站或機構。
（5）線上招生的信息類網站或機構。
（6）專業課程培訓機構網站或機構。
我國教育培訓發展現狀
教育培訓數據 2012年，整箇中國的教育培訓市場總值已經達到9600億元，平均每年的複合增長率達到12%，教育培訓業總量快速膨脹的同時，競爭也變得更加劇烈。以北京為例，北京市每年新增教育培訓機構300多家，同期自然“死亡”的也有300家左右。
市場前景
前瞻產業研究院發布的《中國教育培訓行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》顯示，2000年以後，國內民營企業、外資企業迅速發展，形成了較廣的培訓需求市場，各種培訓力量開始積極進入其中。市場競爭也向人力資本層次升級，技術性人才、管理人才、專業財務人才、語言類人才被廣泛認同，促成了培訓需求的爆炸性成長，引起了官、產、學、媒等各方的關注，培訓市場也出現了各類型的細分，並誕生了新東方、巨人教育、安博教育、環球雅思等全國品牌化的教育培訓機構占據英語、課外輔導、職業教育等行業領頭地位，行業正逐漸走向成熟。
但是，表面繁榮依然難掩中國教育培訓市場的亂象，一些培訓機構急功近利，虛假宣傳，培訓效果不盡人意;此外，一些教育培訓機構間互挖牆腳，惡性競爭，攜款逃跑事件也時有發生，行業誠信度不斷下降。
正是認識到行業發展中存在的這些問題，2011年中關村地區企業聯合會發布了《教育培訓行業誠信白皮書》，70餘家教育培訓機構簽署了誠信自律承諾書，希望通過行業自律加強行業內部的系統監管，改善行業誠信環境。
但要從根本上解決行業存在的問題，僅僅依靠行業自律是難以做到的，還需要當前主管部門根據社會培訓需求規範管理，同時嚴格審查培訓機構辦學資質，定時評估，引進第三方監控體系，加強風險管控。
儘管行業發展還不成熟，但即使在國際金融危機的大背景下，中國教育培訓產業仍呈逆市上揚的態勢，教育培訓市場利潤豐厚，已被公認為是“朝陽產業”和最具“錢景”的市場之一。
