張導[學致聯合創始人]

張導,學致聯合創始人,中國民辦教育質量協會理事,北京大學民營經濟研究院—教育文化與品牌戰略研究所研究員,中國未成年人親職教育指導中心研究員,每年培訓上千校長,一半學校因為他的培訓而調整公司五年發展戰略規劃,被業內稱為“無所不能的年輕導師”。

跋涉歷程

自2004年開始創業並組織團隊研發家長匯個性化測評系統,建立優等生培養中心;

2004年首發援助第一個藏區貧困兒童;

2010年承辦“成長杯——全國青少年綜合素質成長競賽”;

2012年無償資助偏遠山區200萬元;

2013年創立研友圈平台,成立國內首個在職教育人群社交平台;

部分中國小輔導行業行銷模式:

《中國小教育的四化建設》

挖金礦

走出大門

部分家庭課堂培訓課程:

《打虎公式》

《戰拖公式》

《聚焦公式》

《多元思維》

《親子溝通公式》

《改過公式》

《求知慾公式》

教育管家

張導語錄

1、家長是撬動孩子的最佳槓桿,家長改一點,孩子改一些;家長改一些,孩子改很多;家長不改,就不要指望孩子改了。

2、企業發展要依靠人,但不要依賴人。

3、當你不再要求員工透支時,你才會發現企業的成長空間。

4、我們做好一件事,往往不是被神化,就是被妖魔化,所以做好就好了,不要太聲張。

5、學習不是孩子的本職,是人的本能,人起碼都會生存動機和價值動機,都會有好奇心和求知慾。

6、每一種壞的現象背後都有一種壞的規則,而規則往往從兩個單體之間的關係進行研究就可以發現問題所在。

7、對於高管的提拔,信息要分層;人品不夠,不要給他能力,能力不夠不要給他視野,否則你就害了他。有了視野就有了野心,但有視野不等於有格局。

8、潮流趨勢決定你是否死,競爭對手決定你何時死。

其他人物概述

簡介

張導,字 景明。河內修武人。東漢末年人物、鉅鹿太守。董卓秉政後,山東群雄舉兵反對。景明親登壇歃血,奉辭奔走,得以袁紹為盟主。後因過受夷滅之禍。

張導在此迸發了中國古時的聯想,百來黑衣人攀岩走壁,身懷絕技又暗藏玄機,從崖壁上飛馳而下的驚險場景,後感嘆在這樣一個天坑裡,做一個藝術表演那也一定是獨一無二的事情;而邁導則幻想變形金剛在這神秘之地,以正義之力大戰邪惡焰火,更評價“天生三礄是他所看過的地球上最美的地方之一”,被問及是否由張藝謀導演推薦慕名而來時,邁導笑笑說自己只是很喜歡張導的電影。對於武隆,中西合璧的大導效應已讓其名聲大噪。

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水經注

廟側有碑,述河內修武縣 張導,字 景明,以光和三年(公元180年)【註:原文為 建和三年,按《三國志·臧洪傳集解》應為 光和之誤】為鉅鹿太守。漳津泛濫,土不稼穡,導披按地圖,與丞 彭參、掾 馬道嵩等,原其逆順,揆其表里,修防排通,以正水路,功績有成,民用嘉賴。題雲《漳河神壇碑》。而俗老耆儒,猶揭斯廟為銅馬劉神寺。是碑頃因震裂,餘半不可復識矣。又逕南宮縣故城西。漢高后元年,以封張越人子買為侯國,王莽之序中也,其水與隅醴通為衡津,又有長蘆淫水之名,絳水之稱矣。今漳水既斷,降水非復纏絡矣。又北,絳瀆出焉,今無水。故瀆東南逕九門城南,又東南,逕南宮城北,又東南,逕繚城縣故城北。《十三州志》曰:經縣東五十里,有繚城,故縣也。左逕安城南,故信都之安城鄉也。更始二年,和城太守邳彤,與上會信都南安城鄉,上大悅,即此處也。故瀆又東北,逕辟陽亭,漢高帝六年,封審食其為侯國,王莽之樂信也。《地理風俗記》曰:廣川西南六十里,有辟陽亭,故縣也。絳瀆又北,逕信都城東,散入澤渚,西至於信都城,東連於廣川縣之張甲故瀆,同歸於海。故《地理志》曰:《禹貢》,絳水,在信都,東入于海也。——《水經注》

漢末英雄記

袁紹使 張景明、郭公則、高元才等說韓馥,使讓冀州與紹。——王粲·《漢末英雄記》

三國志

張景明親登壇歃血,奉辭奔走,卒使韓牧讓印,主人得地;然後但以拜章朝主,賜爵獲傳之故,旋時之間,不蒙觀過之貸,而受夷滅之禍。——陳壽《三國志·臧洪傳》、臧洪《答陳琳書》

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