事件
廣告獎狀針對此事，濱州市教育局在其官方微博@濱州教育發布通報稱，對此事造成的不良影響道歉，並責成涉事學校加以整改。通報稱，6月10日，某電子產品商家與涉事學校聯繫，稱可免費為學校設計印刷獎狀，並在背面印上公益助學活動說明，學生可憑證書領取精美禮品。涉事學校考慮到沒有任何廣告標誌，背面只是助學說明，加之認為大部分獎狀都貼在牆上，只有正面展示於人，遂答應讓對方印製一部分獎狀。該校全校只有一年級下發此類獎狀。
據《大河報》2012年2月1日報導，河南省商丘市虞城縣一所國小被曝在發給國小生的獎狀上“植入”廣告，且正面和背面都有廣告信息，被網友們吐槽為“廣告獎狀”、“宣傳單”，引發社會熱議。
原因
市場經濟時代，商業廣告無孔不入，公車上、捷運里、電視上、網路中，隨處可見各式各樣的行銷廣告。涉事商家之所以選擇“廣告獎狀”作為宣傳媒介，說到底無非是看重了獎狀本身明顯的宣傳優勢。這是一家主要銷售讀書郎等教育電子產品的商家。站在商家的角度，學生及其家長當然是其最大的潛在客戶群、消費群，通過“捆綁”學生獎狀將廣告“直擊”目標消費人群，無疑實現了一次成功的“對位行銷”“精準行銷”，對商家而言，這種“全新”的廣告模式既提高了廣告造勢的效率，也節省了二次行銷的成本與資源，可謂是“一石二鳥”。
而站在校方的立場，商家免費設計印刷獎狀，一來節省了教育經費，二來背面印刷的公益助學活動也與教育的本質一脈相承，表面上看並不存在多大的問題。
影響
廣告獎狀話又說回來，商家依託廣告搶占先機、贏得市場，本無可厚非，但不該過度侵占教育資源，不該喧賓奪主搭獎狀之“便車”。“校商合作”之間，究竟有無利益抽成。我們不得而知，但可以肯定的是，“廣告獎狀”這種夾帶“私貨”的做法，不僅有違社會公序良俗，還在極大程度上挑戰了公眾的心理承受底線，至少在感情上實在讓人難以接受。
教育是崇高的，同樣的，獎狀也是神聖而不可侵犯的，容不得絲毫的利慾薰心與利益的浸染，不管何種教輔材料及其相關的衍生產品，都應該自覺主動地與名利絕緣，這應該是從教人員的集體共識才是，而現在小廣告泛濫、牛皮癬滋生，不僅直接損害著教育部門的形象與聲譽，同時更傷害了社會公眾的利益與感情，傷了教育，更傷了民心。
觀點
廣告行銷說到底只是一種商業行為，而教育作為公益事業，承載著與生俱來的公益屬性與社會責任感，在本質上兩者就是兩個永無交集的平行線。因此，有關部門不僅要儘快彌補監管的空白，強審核、強監管，以行政之手鐵腕整治教育領域過度插播廣告的行業陋習，規範廣告市場的環境與秩序。作為商家而言，也應有所收斂，切忌“廣告圍城”，而對學校等教育主體來說，也該嚴格自律堅守底線，切勿無節操、無底線、無原則地幫著商家站台、吆喝，如此才能贏得社會尊重，還孩子一片純淨的藍天。
