學科導航

學科導航是按學科門類將學科信息、學術資源等集中在一起，以實現資源的規範蒐集、分類、組織和序化整理，並能對導航信息進行多途徑內容揭示，方便用戶按學科查找相關學科信息和學術資源的系統工具。

CAHS將學科導航定義為“重點學科網絡資源導航庫是把有用的學術類的網路資源按照學科分類進行蒐集歸類”(參見《CAUS重點學科導航庫建設之元數據規範(2005年4月定稿)》)。從這個定義中，我們可以得出如下幾點結論： •
首先，學科導航容納的內容是網路資源，不是傳統資源。既然是網路資源，只要散布於網際網路上的資源都可能成為學科導航收錄的對象，從網路資源的文獻性質上講，包括但不限於學術站點、人物、國內外學術動態、學術會議、學術成果、招生資料等。
其次，學科導航的資源是“有用的”網路資源，而不是所有的網路資源，這就是學科導航區別於搜尋引擎的最大不同點。
再次，既然學科導航的資源是“有用的”網路資源，究竟是否有用則需要人工加以選擇、鑑別、蒐集。沒有人的參與，單憑網路蜘蛛等程式是不能建立學科導航的。
第四，學科導航的資源是由經過培訓的工作人員依照一定的規則重新加工、組織的資源，是一個有機的整體，不是各不相關的知識孤島。
第五，學科導航應該提供完善、靈活、強大的檢索功能，以方便讀者檢索、獲取有關網路資源，真正起到網路目錄的作用。