大學畢業後一直從事教育教學工作，忠誠於人民的教育事業，平時勤于思考，勇於開拓，堅持“求真，求實，求美，求新”的辦學原則，堅持“教學為中心，育人為根本”的工作方針，注重教書育人和學校管理。他服從工作需要，三十年來一直在艱苦的環境中奮鬥，務本求實，勵精圖治，拼搏進取，先後改造了兩所薄弱學校，均取得了很好的效果。
工作中，堅持面向全體學生，努力實施“分類指導，分層要求，多元發展，多路推進”的辦學思想，促進了學生的全面發展，使“普通苗”開發了“優秀花”，結出了“豐碩果”。其辦學業績曾被編進中國新聞年鑑社的《中國改革者風采錄》《人民日報》《大地》月刊社的《中國當代改革者》以及軍事文摘雜誌社的《中華改革英傑》等大型系列叢書或紀實文集。從1982年以來先後16次被評為優秀共產黨員，先後四次受省、市表彰，是江蘇省優秀教育工作者。共主要著述有：《圖新求高虛功實做》、《閱讀教學中的語感訓練》、《堵疏並舉注重科學性》、《新時期學校德育工作要講究“三性”》、《講究教育藝術，注重心理疏導》、《現代親職教育手冊》等。
盤點中國教育家04
| 教育是立國之本，所以我們要尊重教育，大力發民教育。這個任務就是向大家介紹全國各地有名的教育家。 |
