內容簡介
女時裝設計與技術 目錄
項目簡介
過程一：女時裝設計與技術項目課程介紹
過程二：女時裝品牌產品開發任務書與教學計畫書
項目實施
第一階段產品設計
知識點：女時裝品牌設計理念與產品風格
過程一：女時裝品牌產品設計市場調研
過程二：女時裝品牌產品色系策劃
過程三：第一波產品款式設計
過程四：第一波產品款式拓展設計
過程五：裝飾工藝的技術實現
過程六：第二波產品款式篩選與搭配組合
第二階段產品制板技術
知識點一：服裝號型標準及套用
知識點二：服裝樣板
過程一：樣衣生產通知單製作
過程二：系列產品制板
過程三：試樣及評價
過程四：系列樣板製作
第三階段產品工藝縫製技術
知識點：縫製工藝規範
過程一：女時裝大貨工藝單製作
過程二：女時裝變化款式工藝分析與製作
附表
參考文獻
部分章節
項目簡介
過程一：發時裝設計與技術項目課程介紹
一、《婦時裝設計與技術》項目課程的性質
《女時裝設計與技術》項目課程是服裝設計與工藝技術專業的核心課程，是一門實踐性很強的課程。項目課程的開展要求學生具備設計、結構、工藝、電腦繪圖等方面的基礎知識，需要以成衣設計、服裝材料套用、服裝紙樣設計、服裝縫製工藝基礎等課程作為選修課程，在項目的開展過程中，教學是以真實的工作世界為基礎挖掘課程資源，其主要內容來自於睦實的工作情景中的職業工作任務，而不是在學科知識的邏輯中建構課程內容，授課內容與企業實際生產過程有直接的關係（如購材料，具體加工材料），學生有獨立進行計畫工作的機會，在一定時間範圍內可以自行組織、安排自己的學習行為，有利於培養創造能力。
以項目任務的實際需求促進新的知識的學習，加強服裝設計、服裝工業制板、成衣工藝、工序分析以及綜合套用設計等實訓環節的操作，提高學生的實踐能力、綜合套用能力和就業能力。
二、《女時裝設計與技術》項目課程的特點
該課程是探索工學交替、品牌引領、任務導向等方面結合的一種教學模式。以工作任務為中心，讓學生在完成工作任務的過程中學習理論知識，發展綜合職業能力。品牌引領、任務導向、團隊協作是該課程教學實踐的特點，這是針對市場對人才需求的變化及高職人才培養目標提出的。
