國小語文新課程教學設計與技能訓練

內容介紹

《高等院校教師教育國小教育專業核心教材:國小語文新課程教學設計與技能訓練》以“教學設計”與“教學技能”為主線，構建涵蓋課程論、教學論、教材論、設計論、評價論等內容的訓練體系。內容編排除了體現專業知識的發展脈絡外，尤其注意採取探究式教學方式，引導承擔該門課程教學的教師轉變教育觀念，變“師本”教學為“體驗性”、“探究性”的“生本”教學，同時充分調動讀者的學習主動性，直面語文教學現實問題，在自主比較、反思、建構、實踐地參與語文教學設計與技能訓練過程中涵養專業德性，培育專業情意，嫻熟專業技能。