學校簡介
半個多世紀以來，在老一輩林學家、教育家的開拓進取和艱苦創業精神的激勵下，經過幾代人的不懈努力，為學校的建設和發展做出了應有的貢獻，為國家林業和現代化建設事業做出了很大貢獻。為適應林業發展的趨勢，學院始終堅持以學科建設為龍頭，以科技創新為核心，人才培養為主線，以本科教學為基礎，注重學科交叉、拓寬學科領域，及時創建新學科、新專業。
學院不斷改革創新型人才培養模式，提出了“厚品德、強基礎、寬口徑、重實踐”的教育理念，培養基礎紮實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質高的創新型人才。形成了“一主兩翼三位一體”，即以教師傳授知識、學生自學獲取知識為主線，以能力培養、素質養成教育三位一體的新型人才培養體系。
師資力量
學院現有教職工95人，其中：
教授27名（其中：工程院院士1名，博士生導師25名），副教授33名。
任國際楊樹委員會執委1人
擔任國家一、二級學會理事以上的教師32人
國家級有突出貢獻的中青年專家2人
新世紀首批千百萬人才工程國家級人選1人
全國優秀教師1人
北京市教學名師1人
國務院政府特殊津帖15人
省部級有突出貢獻的中青年專家18人
教育部“高校青年教師獎”獲得者1人
教育部跨世紀優秀人才1人
教育部優秀骨幹教師1人
國家林業局跨世紀學術和學術帶頭人9人
高校霍英東獎或基金獲得者5人
北京市“五四”青年獎章獲得者1人
北京市高等院校骨幹教師9人
博士後流動站
林學博士後流動站
林學一級學科博士點
森林培育學（國家級重點學科，博士點）
森林經理學（部級重點學科，博士點）
生態學（北京市重點學科，博士點）
森林保護學（部級重點學科，博士點）
草業科學（博士點）
城市林業（博士點）
環境科學（碩士點）
地圖學與地理信息系統（碩士點）
三、教研室8個
森林培育、森林經理、生態學、環境科學、森林保護、草業科學、地圖學與地理信息系統
四、本科專業
林學（精品專業）（1949年建立）
森林資源保護與遊憩（1958年建立）
環境科學（1997年建立）
草坪管理（中美合作）（ 2003年建立）
地理信息系統（2002年建立）
五、重點實驗室
教育部北京市共建重點開放性實驗室：
部省共建森林培育與保護重點實驗室
國家林業局重點開放性實驗室：
乾旱半乾旱地區森林培育及生態系統研究實驗室
森林資源與環境管理實驗室
森林保護學實驗室
六、教學實驗室、實習基地
本科教學實驗中心
森林培育
森林經理
森林保護
生態學
草業科學
環境監測與環境化學
環境模擬與污染控制
測量學
地理信息系統
氣象學
教學實習基地
北京林業大學妙峰山教學實習林場（含苗圃）
北京小湯山花卉基地
北方種苗中心（北京市大東流苗圃）
北京小龍門森林公園
北京百花山自然保護區
北京植物園
黑龍江朗鄉林業局的東折棱河林場
河南雞公山林場
吉林蛟河林場
陝西火地塘林場
湖北太子山林區
北京窖上高爾夫俱樂部
大連金石灘高爾夫俱樂部
中國科學院生態環境中心
北京高碑店污水處理廠
北京林業大學草業種子科研基地
七、主要研究機構
山西太岳山森林生態定位觀測站
草坪研究所
城市林業研究中心
3S技術研究中心、
八、編寫教材、專著
近5年學院教師主編、參編“面向21世紀”教材和“十五”規劃教材24本、其它教材58部、專著31部；編寫專業課實驗、實習指導書10餘種、編寫教學參考書20餘種。發表學術論文1467篇。
九、重大教學研究成果
森林經理學科建設和改造的三十年實踐 1997年獲 國家教學成果一等獎
森林資源類本科人才培養模式的改革研究與實踐項目 2005年獲國家教學成果一等獎。
十、科學研究
國家“973”項目、“863”項目、“948”項目、“十五”攻關項目、國家自然基金重點項目、面上項目、教育部博士點基金項目、省部級項目等科研項目共305項，科研經費5000多萬元。
十一、重大科研成果（2001年以來）
近5年我院教師獲國家科技進步二等獎5項，省部級（科技進步、三等獎以上、梁希獎）14項，專利5項，其中獲國家科技進步二等獎的有：
2005年――－裸露坡面植被恢復綜合技術研究
2004年――森林資源精準檢測廣義3S技術研究
2003年――主要針葉樹種種子園人工促進開花結實機理技術與套用
2002年――三北地區防護林植物材料抗逆性選育及栽培技術研究
2002年――防護林楊樹天牛災害持續控制技術
十二、人才培養
學院現有在校本科生1173名，碩士生371人，博士生154人。50年來，學院為國家培養了8000餘 名科技人才，其中本科6700多人，碩士801人，博士260人。在我國“兩院”院士中，沈國舫、 張新時、李文華、朱之悌、王濤、徐冠華和唐守正等7位院士畢業於本院。
十三、主要學生社團
我院主要學生社團有：擎天樹藝術團、綠手指環境保護者協會、紅日社、學生科技協會、辯論與演講協會、綠韻文學社、草業協會。
十四、對外交流與合作
學院已與美國、加拿大、英國、法國、德國、奧地利、瑞典、芬蘭、俄羅斯、日本、韓國、以色列、澳大利亞、南非等國家的有關院校和科研單位建立了學術交流、專家互訪、合作研究、聯合培養等方面的良好關係。
我國的林業教育事業正逢最好的歷史機遇。為了實現可持續發展和人與自然的和諧，國家十分重視林業和生態環境建設事業。學院將迎接新的挑戰，發揚與時俱進、開拓創新、團結協作、艱苦創業的時代精神和優良傳統。以學科建設為核心，保持傳統學科優勢，發展新興學科，把我院建設成為全國林學人才培養和科學研究的核心基地，為建設高水平研究型學院這一目標不斷邁出堅實的步伐。
