簡介
◎ 分量 fènliàng(1) [weight]∶比喻價值、作用、對判斷有影響的力量
1他們的意見總是很有分量
(2) [measure]∶重量;達到標準的數量
這桶牛奶的分量是否足
意義
1.謂分為若干份時所當得之量。《宋史·后妃傳上·英宗高皇后》：“後弟內殿崇班 士林 ，供奉久，帝欲遷其官，後謝曰：‘ 士林 獲升朝籍，分量已過，豈宜援先後家比？’辭之。” 宋 岳飛《辭例賜銀絹札子》：“伏望聖慈，俯垂睿照，收還所賜銀絹，庶使稍安分量，不至盈滿，取進止。”2.猶重量。《兒女英雄傳》第四回：“騾夫說：‘一個人兒不行，你瞧不得那件頭小，分量夠一百多斤呢！’” 沈從文 《湘西·沅水上游幾個縣分》：“二十年前，鄉下人上場決鬥時，尚有手攜著手，用分量同等的刀相砍的公平習慣。” 浩然 《艷陽天》第一章：“副隊長 馬同峰 捧著 馬之悅 那封信反覆地看著，好像在手上掂掂它有多少分量。”
3.猶力量。《朱子全書》卷四：“若是大底功業便用大聖賢做，小底功業便用小底賢人做，各隨他分量做出來，如何強得？” 老舍《黑白李》：“彼此對看著，一齊微笑，神氣和默默中的領悟，都比言語更有分量。”
4.猶質量。 徐鑄成《報海舊聞·北京<晨報>和上海<時事新報>》：“﹝ 任公 ﹞寫了幾本如《清代學術思潮史》等有分量的書。” 蕭乾《一本褪色的相冊》五：“在編輯方針上，講求生意經的老闆總是希望刊物文章短一些，內容‘雜’一些；而編者則希望活潑之外，也應儘可能地登一些有分量的作品。”
其他
5.猶比重，比例。 鄧小平《關於科學和教育工作的幾點意見》：“我們現在還不能讓所有的高等院校普遍加重科研的分量，但是重點大學都要逐步加重科研的分量，逐步增加科研的任務。” 柯靈《香雪海·阿波羅降臨人世》：“大詩人 歌德 在人類文化寶庫中，占有很重的分量。”6.猶輕重，深淺。 清 李漁《玉搔頭·誤投》：“還虧他知分量，自稱阿父。可知道論年紀盡堪生養。”《紅樓夢》第一一五回：“ 甄寳玉 道：‘弟少時不知分量，自謂尚可琢磨；豈知家遭消索，數年來更比瓦礫猶賤。’”
7.分別；差異。 宋 葉夢得《避暑錄話》卷上：“人之學問，皆可勉強，惟記性各有分量，必稟之天。”
數學上的定義
把一個向量分解成幾個方向的向量的和，那些方向上的向量就叫做該向量（未分解前的向量）的分量。資料庫中的含義
分量：元組中的一個屬性值。1NF（第一範式）要求每個分量為不可再分的數據項。（比如“工資”可以下分為“基本工資”和“加班費”等，這在關係模式的資料庫是不支持的。而在面向對象模式的資料庫則是支持，也就是面向對象模式的資料庫不滿足第一範式）
