兒童性心理障礙

對於小孩的性教育,大人平時要看看書,知道遇到問時怎么回答,一般來說,就事論事,回答越簡單越好,看他們能明白的程度,如果你不知道怎么回答,你也可以直接說媽媽不習慣,不知道怎么回答,我們可以問老師。我們應該清楚,小孩總要明白的,不通過問我們,會通過其它途徑。遇到小孩問,是正常的,也沒什麼驚訝的。不要覺得他們不知道什麼,其實他們知道的比我們想像的要多。

原因及表現

兒童性心理障礙是指發生於兒童時期的性心理紊亂行為。主要包括性識別障礙及露陰癖、戀物癖、摩擦癖、性受虐癖、性施虐癖、窺陰癖等性倒錯行為。
病因:兒童產生性心理障礙的原因尚未完全明了,可能與兒童解剖生理異常、內分泌紊亂、遺傳個性特點及環境教養因素等有關,後天因素可能發揮著重要作用
主要表現
1.性識別障礙 主要表現為性的認同障礙,對自身性別的認識、行為與自己真實的性別特徵相反,即自己的著裝與行為完全像異性,而堅決否認自己所具有的性特徵。多見於3~7歲的兒童
2.露陰癖 主要表現為在公眾場合和異性面前突然地暴露自己的生殖器,常反覆出現,明知不合適但不能克制。多見於男性少年兒童。
3.戀物癖 表現為對某些物品的特殊依戀,同時伴有強烈的性衝動和性幻象。多見於男性兒童,依戀的對象常為女性的內衣、頭巾、絲襪等,亦可為母親的睡衣等物品。
4.摩擦癖 表現為反覆出現接觸和摩擦未經同意的異性身體,並伴有強烈的性衝動和性興奮幻想。

治療

對性心理障礙的兒童預防是關鍵:對兒童應從小培養他們對自己性別的辨認與定位,對兒童的有關性的提問,應正面回答,過分迴避反而會造成兒占童的性神秘感和性行為偏異。對已經存在性心理障礙者可採取行為治療、認知治療和精神分析治療。
對患兒及患兒家庭的支持性心理治療也非常重要:一般而言,年齡越小、治療越早,則恢復越好。無特殊治療藥物,對伴有明顯焦慮行為的兒童可試用抗焦慮藥。另外,對違反社會法則的性心理障礙行為,以法懲處不但有警戒作用,還有促進康復的作用。

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