中國民族史和中華共同文化

1984年、1987年獲美國布朗大學社會學碩士、博士學位。 in in

內容介紹

過幾千年的人口遷移和族際通婚,中華各族之間已經是“你中有我、我中有你”。研究當今中國族群問題,我們不能忽視幾千年來各族共享的許多文化傳統。在中國這片土地上生長繁衍的各群體,不僅在政治、經濟、文化、習俗各方面彼此滲透並最終形成一個政治共同體,同時也在發揚各自特性的過程中彼此促進,這是中國作為統一多族群大國延續幾千年的主要原因。我們要堅持用“中華民族多元一體”的基本思路來理解中國民族關係的歷史、現狀和今後的發展前景,各族群成員之間平等的生存權、文化權、發展權等,唯有在現代公民國家充分公民權利的框架中才能得到切實保障。只有這樣,我們才能緊密團結全國各族人民共同建設一個和諧社會,在相互認同、共同繁榮的基礎上實現中華民族在新世紀的偉大復興。

作者介紹

馬戎,北京大學社會學系、社會學人類學所教授。1968~1973年在內蒙古東烏旗插隊,1973~1976年在內蒙古農牧學院農機系學習,1979~1982年為中國社會科學院研究生院研究生。1984年、1987年獲美國布朗大學社會學碩士、博士學位。1987年到北京大學任教。1990~1991年為美國哈佛大學費正清研究中心博士後。1997年、2000年和2006年先後為日本國立民族學博物館客座研究員、美國加州大學洛杉磯分校和美國杜克大學客座教授。同時受聘為國家行政學院、武漢大學、南開大學、中央民族大學、寧夏大學、新疆大學等十幾所大學的客座或兼職教授。
主要研究方向:民族問題、教育問題、人口遷移與城市化問題、貧困問題等。出版的學術著作有《西藏的人口與社會》(1996,同心出版社)、《民族與社會發展》(2001,民族出版社)、《社會學的套用研究》(2002,華夏出版社)、《民族社會學》(2004,北大出版社)、《民族社會學導論》(2006,北大出版社)、Ethnic Relations in China(2008,中國藏學出版社),Population and Society in Contemporary Tibet(2011,香港大學出版社)等。

作品目錄

前言
讀王桐齡《中國民族史》
中國傳統“族群觀”與先秦文獻“族”字使用淺析
“中華民族”的凝聚核心與“中華民族”的共同歷史
民國時期的少數民族精英:理解中國從“天下帝國”到“民族國家”進程的鑰匙
如何認識“民族”和“中華民族”——回顧1939年關於“中華民族是一個”的討論
在革命背景下俄國和中國的“民族構建”路徑
中國的民族問題與20世紀50年代的“民族識別”
現代國家觀念的出現和國家形態的演進
中華民族的共同文化與“黃帝崇拜”的族群狹隘性
如何思考21世紀中國的文化發展戰略
加緊創建中華民族共同文化,應對21世紀面臨的嚴峻挑戰
中國“族群”概念的探討
試論語言社會學在社會變遷和族群關係研究中的套用
從社會學的視角來思考雙語教育
少數族群的現代化發展與雙語教育
實事求是、與時俱進,推動西藏社會發展研究
關於中國民族問題的進一步討論
附錄
社會資本與少數民族發展——林南、馬戎對談
全球化、本土性與當代西方民族主義理論——北京大學馬戎教授訪談
學者的愛國情懷
關心少數族群企業家的成長——介紹德國學者托馬斯·海貝勒教授的新書《涼山彝族企業家》

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