《飛吧孩子》出 版 社： 南海出版社
出版時間： 2008-8-1 字數： 134000
印刷時間： 2008/08/01 開本： 32開
紙張： 膠版紙 I S B N ： 9787544242172
包裝： 平裝 所屬分類： 圖書 >> 親職教育 >> 家教方法
內容簡介
老師們眼中，剛上國小四年級的小拓是個“問題”學生：“上課時老愛發出奇陸的聲響，製造噪音，影響其他同學學習。”“注意力不集中，基本不舉手發言，也不回答老師的提問，有自閉傾向。”“注意力分散，精神恍惚，無法安靜下來。”在母親看來，獨生子小拓心地善良，有自己的個性，不討厭上學，成績也不錯。
由於親職教育和學校教育的觀念、方法大相逕庭，小拓常常感到無所適從，甚至一度陷入歇斯底里的狀態。為了小拓的將來，母親良江作出了一個重要的決定：讓10歲的小拓轉學到英國夏山學校。
小拓在這所崇尚自由教育、順應孩子們自由天性的學校呈健康成長。16歲畢業時，他已經蛻變成為一個開朗、自信的青年，找到了自己未來的發展方向。
《窗邊的小豆豆》中小林校長就是受到夏山學校影響，創辦了巴學園。夏山學校的教育本質在於尊重孩子、關愛孩子、讓孩子快樂地學習和成長。
作者簡介
坂元良江，日本電視節目製作人。1961年畢業於早稻田大學，後進入東京廣播公司（TBS）。1970年創建“電視大聯盟”。另著有《超越結婚的關係》，合著《身邊有逃兵的時代》。
目錄
再版序初會夏山
問題學生
小拓來信
陌生的日語
擠膿期
夏季露營
學校大會
紐約之旅
自由生活
快樂課堂
女朋友勞拉
惜別夏山
夏山的將來
回到日本
夏山畢業生
關於夏山學校
母與子的後記
書摘插圖
初會夏山“三年都不用上課，光玩，也沒人管？這學校我想去！”當時還在區立國小念書、剛升上四年級的獨生兒子小拓大聲說。就是兒子的這句話，讓我踏上了前往夏山的旅途。
“由孩子自己決定是否去上課。”
“夏山學校通過投票表決的方式來決定學校的一切活動，制定學校的規章制度，在學校大會上，從五歲的孩子到校長，每個人都有平等的、投出自己一票的權利。”
沒想到世界上竟然有這樣的學校，兒子興沖沖地嚷著要去那兒念書。
“小拓你看，還有這樣的學校呢。”
我把自己翻看了幾頁的書拿給兒子看的時候，心裡的確有這樣一個念頭：“要不讓小拓也去那兒上學吧？”通過工作單位製作的電視節目，我得知了夏山學校，為了加深了解，我開始閱讀夏山學校的創始人A.S.尼爾的著作。之所以這樣做，是因為我開始對兒子所在國小的辦學理念產生了疑問。兒子已經在那公立國小就讀三年了，而我開始擔心：“這樣下去這孩子肯定沒戲了，得趁早想想辦法。”等到孩子當真想去夏山學校念書了，我這個做母親的卻慎重起來：“不急，等媽媽去看個究竟再說。”小拓的爸爸馬上贊成。現在回過頭來想一想，當初怎么沒想到帶上小拓一起去呢？畢竟，決定入學與否的不是我們做父母的，而是小拓自己呀！那時倒是說去就去，我調整了工作安排，騰出一周假期，動身前往夏山學校的所在地——英國。
我在倫敦郊外的利物浦街車站乘火車，往東北方向行駛兩小時後在一個名叫薩克斯曼丹的小站下了車，用小站前的公用電話叫來計程車。計程車行駛了十分鐘左右，便進入一個小鎮。駛過低矮的灌木林，眼前便出現了一片碧綠的草場，讓我不由得想起了小時候讀過的英國童話，沉醉在眼前這美麗的田園風光里。司機告訴我：“這兒就是里斯敦。”計程車繼續往前開，不遠處，一道磚砌的低矮圍欄映入眼帘，此行的目的地——夏山學校到了。校名下方有塊小小的牌子，寫著“謝絕參觀”。我隨身帶著伊娜。尼爾校長歡迎我隨時來訪的邀請信，而且也事先通知了校方我拜訪的日期，所以牌子攔不住我，我曾在尼爾先生的書中讀到過，這塊牌子所要阻攔的，是慕名前來參觀這所“世上罕見”的學校、卻沒有預約的訪客。
走進學校，右手邊是一幢私人住宅式的平房，腳下的一條林陰小路向前延伸出去幾十米遠。不遠處，小路的一側有一幢兩層建築，牆上鋪滿了爬山虎。校園內綠茵遍地，一間間小房子點綴其間，視野的盡頭是一片蔥鬱的密林……目光所及之處，並沒有看見哪兒有寫著“辦公室。字樣的地方，也不知道何處是“校長室”。一個小女孩路過，我向她打聽：“請問伊娜太太在什麼地方？我跟她約好了的。”“伊娜啊，她在廚房呢。”“廚房在哪兒？”“這個房子的另一頭。”一番找尋後我發現了廚房，與伊娜校長見了第一面。
伊娜沒有一點兒校長的派頭，而更像是一位和藹可親的農婦，走路時緩慢地搖擺著龐大的身軀一一親切穩重，給人以溫暖的感覺。剛才聽那個女孩子直呼其名，我心裡還有些彆扭，這會兒見到了她本人，也不由自主地就把“尼爾太太”這個莊重的稱呼咽到肚子裡去了。伊娜也只是在剛剛開始談話的時候稱我“小拓媽媽”，說了沒兩三句就改口叫我“良江”了。在夏山跟人交談時，直呼對方的名字就可以了，不必拘泥於虛禮，就連稱呼老師、保姆們也直接叫“克里斯”、“奧莉”之類的。
伊娜領我去了她的住所兼辦公室，給我沏了杯香郁的英式紅茶。我完全拋開拘謹，開始滔滔不絕地向伊娜談起想讓小拓入學的理由，蹩腳的英語沒能阻止我的傾訴欲。“不光是日本，哪個國家都有不幸福的孩子，德國也好法國也罷，美國也一樣。”伊娜默默地聽我說著，就插了這一句話。
在我看來，讓孩子放棄在日本的學業而送他到夏山來上學，這其中的原委我得說明，想入學的迫切願望我也得表達，類似的話伊娜校長肯定聽過不下上百遍；夏山學校的創始人A.S.尼爾在世時，就曾收到從世界各地發來的寫著類似內容的信件，所以，我說的基本上都是廢話。當時的我對夏山知之甚少，而很多夏山孩子的家長都是在青少年時代就讀過尼爾的著作，贊同尼爾的教育方針和理念，才把孩子送到夏山學校的。跟他們相比，我是個初識夏山的人——幾個月前才得知夏山學校的存在，讀了兩三本有關它的書，一拍腦門，“就是它了”，這就來了，僅此而已。
跟伊娜的談話告一段落後，她告訴我：“你先在學校里隨便轉轉看吧。”說著便帶著我向主樓走去。我到達夏山的時候剛趕上午飯後的下午茶，學校沒課，孩子們都在玩耍。下午的授課從四點開始。“有一個名叫幸路的日本女孩子，就讓她帶你四處轉轉吧。”說完伊娜找來幸路——她在人稱“曲棍球場”（Hockey Field）的一塊大草坪上跟同伴們玩得正歡。伊娜介紹後，我跟幸路打招呼：“我的兒子九月份就要來這兒了，到時候請多多關照喔！”她用英語回答：“他自己能行的。”我突然意識到自己行為的不妥之處：不能因為偶爾有個日本人來參觀就硬要她來帶路吧，便告訴身邊的伊娜：“我還是自己轉吧，有什麼問題再請教您。”幸路說：“我就在這塊兒玩兒，有事來找我。”說完就走開了。老實說，那時我覺得這孩子真冷漠，而且她滿口的英語也讓我渾身不自在。現在想想，便可以理解了，幸路當時並非愛搭不理，不過是一種自然而然的態度罷了，我反倒應該感謝她，沒有因為我是初來乍到的日本同胞就中斷玩耍，特地陪我參觀校園熟悉環境。她可不能理解，她一個日本小孩到夏山來都能學會英語，交上朋友，作為大人的我卻需要一個小孩子來幫助。至於我對她那滿口的洋文過敏，也是緣於我當時的無知：幸路還是個孩子，一連幾個月泡在英語環境裡，日語早就生疏了，而且在沒有人事先通知她的情況下，突然讓她接待日本的訪客，當然有些反應不過來。後來，類似的情況也發生在了我和小拓的身上：小拓入學夏山後曾一度“忘了日語”，我去紐約留學，也曾有“說不出日語”的親身經歷，對於這一點也有了更深的體會。幸路在那個學期結束之後就離開了夏山，我跟她再也沒能見面，每次我回憶自己初會夏山的經歷，就會想起這個女孩子……
遠處傳來孩子們的歡聲笑語，我循聲走去，有個女孩子湊過來跟我搭話，一點兒也不認生：“你是來參觀的吧？從哪兒來的？”“我九歲的兒子九月份就要來這兒了，我先來看看，我是從日本來的。”“從日本來？好遠喔。要多長時間？”“最快也要十五個小時，你叫什麼名字？今年多大了？”“我叫海倫，十歲，德國人。爸爸媽媽都住在法國。”海倫一邊自我介紹，一邊隨我一起往前走。
“那兒的小房子是做什麼用的？”“那叫Carriage”，給大孩子住的。”“這裡邊都有些什麼？”“這兒是工藝室，要不要進去看看？工藝課老師叫克里斯……”就這樣，海倫陪我參觀起學校來。“Carriage”門口聚集著一些年齡稍長的孩子，他們聊著天，屁股底下坐著破舊的車座，上面大洞小洞星羅棋布，還有幾根鋼絲彈簧從孔洞中鑽出來。夏山學校不乏參觀者，但大概鮮有日本人的緣故，我的到來吸引了孩子們的注意，一個孩子主動過來跟我搭腔，他自稱“吉爾。，法國人，十四歲。
“你兒子九歲，九歲是入學夏山的最佳年齡。”儼然是學長的做派。不久上課鈴響了，吉爾走向教室。
那一年（一九七六年），歐洲迎來了據稱是兩百年以來最熱的夏天，也有人說是氣象觀測史上的酷熱頂峰。六月初的天氣如盛夏般灼人，乾旱讓農作物和草坪泛黃，人們拿這百年不遇的大熱天沒轍。可是在我看來，盛夏時節的夏山學校那才叫名副其實一一夏山夏山，夏天的小山。太陽公公賴在天上，遲遲不肯下山，直等到夏山的孩子們吃完晚飯才漸漸隱沒光輝。從夏山學校步行五分鐘有家白馬旅館，我在那兒過了一夜。短短几個小時的參觀後，我毫不猶豫地決定了：夏山就是小拓將來的學校。
第二天早晨八點半，我早早地來到了夏山，可能孩子們還沒吃完早飯吧。前一天晚上伊娜說她今天早晨要去伊普斯威奇（距離夏山學校所在的里斯敦鎮最近的大城市）採購，這一上午都不在。讓我自由參觀，還可以去課堂里看看。一些昨天見過面的孩子紛紛向我打招呼：“Hello！”“Good morning！”昨天我在食堂門口的公告板上看到，上課時間是從九點半開始。於是我站在理科教室外面等待上課。記得那塊公告板上還寫著“四班，生物課”，教室里卻不見人影。一會兒過來了一個男孩子，他向教室不遠處躺在草地上看書的男子打招呼：“早上好，邁克。”“今天熱得很，就在這兒上課吧。”答話的那位是教生物的邁克老師，他光著上身，下面穿著由整條牛仔褲裁剪而成的中褲。於是兩人坐進了樹蔭，開始一對一授課。我也在草坪上坐了下來。低齡兒童的班級教室前的大廣場上也在進行戶外授課，十來個孩子圍著年輕的女老師席地而坐，聽她朗誦書本。女老師的穿著同樣輕鬆隨意：比基尼的上衣配裙子。
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