編輯推薦
拿破崙·波拿巴、查理·卓別林、查理大帝、亞歷山大·仲馬、阿爾伯特·愛因斯坦、托馬斯·愛迪生、亞伯拉罕·林肯、巴勃羅·畢卡索、李奧納多·達·芬奇……他們的童年一波三折，滑稽或有趣——他們的自傳、書信和歷史著作（我們已經為你們摘錄下來）可以證明。在這裡，重要的是溫情和距離。塞爾日·布洛什的插圖也有同樣的風格，他大膽地改變或輕輕地喚醒這些僵硬的偶像。
內容簡介
他們小的時候，誰能預測到他們有這樣的將來？他們在學校里被認為是平庸、無能的學生，將來注定要失敗：因為他們很笨或者很懶！在家裡，在工作中，人們也對他們感到失望，對他們反叛的性格無可奈何。在找到自己的道路或打開正確的大門之前，他們在暖氣管旁邊上打盹，或者不斷地走彎路。
隨著時間的流逝，歷史給了他們榮譽，把他們變成了天才。這一張張讓人難忘的面孔影響著我們的校園文化……就像一尊尊塑像。辭典和博物館在介紹他們時肅然起敬、讚美有加。他們的優點遍布口袋。不過，口袋裡有破洞。
讓我們在這本書中，以另一種形式，通過他們小時候並不怎么光彩的故事，來發現這些偉大的人物。
作者簡介
讓-貝納爾·普伊，法國著名懸念小說家，作品曾收入“黑河叢書”，其小說的情節往往發生在學校里。他還是法國文化台名牌欄目“頭腦上巴布亞語”的台柱。本書的人物肖像都是他寫的，“寫《天才的童年》是一個快樂的任務。書中的內容可以讓讀者學到不多東西。而且別忘了，世界上沒有命中注定的東西，小時候問題多多、成績不好或走錯彎路往往會給人帶來更多的想像。”安娜·布朗夏爾，她曾在大學出版社工作，想休假了，對青少年讀物和普及讀物發生了興趣。現在，她成了圖文書的編輯和作者。
塞爾日·布洛什是個畫家，替報刊和出版社畫畫，替童書和成人圖書畫畫，替法國書和法國書畫畫。他常常這樣說：“一幅畫，就是給人們打開的一扇窗，這就像我能指揮的一個小劇場。這種想法總是讓我非常高興。”他善於修改聖像，“越來越喜歡把圖畫與照片結合起來，因為我們都對照片的真實性深信不疑。只要有一點照片的因素，人們就信以為真，而圖片可以讓照片變得更生動。
目錄
前言奧諾雷?德?巴爾扎克
亞歷山大?格拉漢?貝爾
拿破崙?波拿巴
布封
保羅?塞尚
查理?卓別林
查理大帝
阿加莎?克里斯蒂
溫斯頓?邱吉爾
讓?科克多
查爾斯?達爾文
薩爾瓦多?達利
克洛德?德彪西
華特?迪斯尼
亞歷山大?仲馬
亨利?杜南特
托馬斯?愛迪生
阿爾伯特?愛因斯坦
居斯塔夫?福樓拜
路易?阿姆斯特朗
薩夏?吉特里
約翰?列儂
亞伯拉罕?林肯
傑克?倫敦
路易十四
安德烈?馬爾羅
巴勃羅?畢卡索
雅克?塔蒂
弗朗索瓦?特呂弗
朱塞佩?威爾第
李奧納多?達?芬奇
參考書目
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前言
他們小的時候，誰能預測到他們有這樣的將來？本書收集的這些男男女女，都在歷史上、文學上、藝術上或者是科學上作出了巨大的貢獻……儘管他們小時候一塌糊塗。
他們在學校里被認為是平庸、無能的學生，將來注定要失敗：因為他們很笨或者很懶！在家裡，在工作中，人們也對他們感到失望，對他們反叛的性格無可奈何。在找到自己的道路或打開正確的大門之前，他們在暖氣管旁邊上打盹，或者不斷地走彎路。
隨著時間的流逝，歷史給了他們榮譽，把他們變成了天才。這一張張讓人難忘的面孔影響著我們的校園文化……就像一尊尊塑像。辭典和博物館在介紹他們時肅然起敬、讚美有加。他們的優點遍布口袋。不過，口袋裡有破洞。
讓我們在這本書中，以另一種形式，通過他們小時候並不怎么光彩的故事，來發現這些偉大的人物。
他們的童年一波三折，滑稽或有趣：他們的自傳、書信和歷史著作(我們已經為你們摘錄下來)可以證明。在這裡，重要的是溫情和距離。塞爾日?布洛什的插圖也有同樣的風格，他大膽地改變或輕輕地喚醒這些僵硬的偶像。
除了這些圖文配合默契的人物肖像，還有一些解釋性無短文。這些精煉的小注釋說明了這些人為什麼又是如何在歷史上留下美名的：發明創造、革命性的方程式、打仗、偉大的小說、著名油畫或者是青史留名的大片……
但這裡沒有典型或完美的路線圖。
偶然性常常起作用：它在能夠讓這些人物表現出自己才能的時間和地點推出了他們。但一旦走上了他們不合常理的道路，熱情、生存的意志、對生命的渴望就成了他們的動力。
他們真的有選擇嗎？滿足一種熱情，發揮(非被迫地)一種智慧，獻身於一種才能……如何做從來沒有定論。這些名人既沒有給我們提供榜樣，也沒有給我們作出示範。
本書復活了這些偉人，也善意地邀請大家一一重溫他們的童年和他們走過的小小彎路。
難道，消逝了的時間就不存在了嗎？
精彩書摘
奧諾雷?德?巴爾扎克不不，我就是奧諾雷。真的，請坐下，我有很多事情要對你說，一部小說，一部真的小說，嗯，有點像我寫的小說。我於1799年生於圖爾，父親是軍官，母親是外省的有錢人。他們結婚後又生了兩個女兒，一個叫勞爾，一個叫洛朗絲。我母親後來還給我生了一個弟弟，叫亨利，是和她的情人生的。當時外省的有錢人家就是這樣的，你讀讀我寫的小說就知道了，我的書中還有更奇怪的事情呢！
我和我親愛的妹妹勞爾是在鄉下養大的。大家都討厭媽媽，她喜歡和城裡有錢的朋友出入社交界。而我父親只對一件事感興趣，那就是工作。我們重新回到城裡後，被安頓在四樓，由一條兇巴巴的龍監管，那就是我們的保姆德拉艾。這樣，在節假日和接待朋友的時候，我們就不會礙手礙腳了。那時我4歲，勞爾3歲。我們惟一高興的時候是去巴黎，去外公外婆家。他們都很和氣，還養了一頭可愛的狗，叫蒼蠅。
後來，我們又被送進了一所寄宿學校當走讀生。8歲時，我進了很遠的一所中學寄讀，在凡爾登。我並不是很高興，課文從查理大帝開始教起，課程至少從匈奴王阿提拉時期（公元395-453）開始。我從來不離校，哪怕是在假期里。我們像在軍隊里一樣穿著制服，每個月允許寫一封信給父母，但不許父母來探訪：“這會磨平性格。”6年中，我只見過父母兩次。你們只需讀讀我的小說《路易?朗貝爾》，這些東西在那本書中都有講述。
而且，我還受過處罰。跪下，用藤條抽手指。獎賞嘛，從來沒有過，因為他們說我是個笨孩子，矮矮胖胖，膽小害羞，懶惰憂鬱。只有這樣的評語。他們懲罰我是因為我討厭這所不公正的中學。我不喜歡別的同學，集體生活讓我感到窒息。我真的很恨我父母，他們完全把我忘了，甚至都不給我寄錢了，藉口說我讀書不認真，太倔。“什麼都別指望他，功課不行，也不講責任，很不願意乾別人叫他幹的事情……”校長就是這樣看待我的。
幸運的是，在一團團咄咄逼人的烏雲中，有一塊小小的藍天。這塊藍天，就是那個教士，亞森特-洛朗?勒菲弗，他努力為我補數學，可我卻不知不覺地跟他在一起閱讀了圖書館裡的大量書籍。這就是愛好。
我只看書，不再乾其他事情，於是受到了越來越多的懲罰。他們甚至把我投進了一個他們叫做“木短褲”的小牢般的屋子……但我不在乎，因為，我在那裡可以繼續安安靜靜地讀書。由於我記憶超凡，我記住了一切，並且開始寫作，想跟我喜歡的那些作者一樣寫東西。他們偷走了我的第一部稿子，我記得那部稿子叫做《意志論》！又受到了懲罰。我甚至不再跟同學說話，拒絕人們想讓我學習的一切。相反，我對自己所學的東西相當感興趣。我會一直給人以蹩腳生的印象，我覺得這將持續一輩子。一輩子，這太長了！
我慢慢地陷入了某種狂熱之中。他們把我從中學裡開除了。當時我14歲，回到家裡，重新見到勞爾，我太高興了。她是惟一了解我的人：“奧諾雷就像那些睜著眼睛睡覺的夢遊者……他在老師們不知道的情況下，讀完了學校圖書館裡的大部分圖書……”
我舊病復發。別浪費時間了。我不加選擇地向父親書房裡的書架發起了強大的進攻，那裡有很多哲學書，盧梭的，伏爾泰的，還有大笨蛋夏多布里昂的。因為，現在已經可以肯定，我已下定決心，我要做他們所做的事。
我在學校里和法學院裡又白白浪費了時間。20歲時，我已經寫了一個悲劇《克倫威爾》。我父親請一個院士看了，他的評價非常無情：“作者愛幹啥幹啥，就是不要搞文學創作。”這個笨蛋，他沒有看到根本的一點：我想乾的，恰恰是寫作！沒有比這更簡單的說法了。
這其實很容易懂，不是嗎？
……
