內容提要
《全腦超能想像力》成功的學習，決不單純是積累知識，而是在學習上突破，因為，知識積累只是量變，而方法突破可以帶來質的飛躍。著名教育專家王華斌教授就著重從以下幾個方面來提高我們的學習能力：
怎樣才能讓你更加聰明智慧，在競爭激烈的學習中脫穎而出，穩操勝券？
怎樣才能你讓思維敏捷，充滿想像和創造，機杼獨出，出奇制勝？
怎樣才能讓你在知識大潮中，抓住有用的實質性的資訊，並儲存在記憶中，可以盡情使用發揮？
怎樣才能讓你在學習中，運用最有效的手段獲得最有效的效果，讓學習更快、更好、更有效、更出色？
怎樣才能讓你在人生的考場中，盡情發揮知識能量，讓大腦處於最佳運行狀態，優越勝出？
……
這套叢書為你提供了科學而有效的學習方法，從而飛速提高你的學習力。
只有學會學習的人，才能感受到學習的樂趣，只有在快樂中學習，我們才能學得更聰明。上帝總是獎賞那些走在別人前面的聰明的人——那就是未來的你。
不用再羨慕那些成績優秀的學生，只要你掌握了全腦學習的主法，你也可以在學習上出類拔萃，你行的，而且你一定行的！
作者簡介
王華斌，哈佛大學博士後；全腦學習創始人；中國首位教育大使。著作有《全腦學習》、《走出學習的誤區——全腦學習綱要》、全腦幽漫風暴——超能才智訓練》、《超能學習法》、《成功學習》、《全腦超能學習風暴》、《全腦英語風暴》、《全腦考試風暴》、《高分高能》、《中國國小生全腦學習手冊》、《中國大學生全腦學習手冊》、《學習力決定成敗》、《全腦英語學習36計》、《激越——全腦學習創始人成長之路》等。
寫作拍攝《全腦學習方略》VCD光碟、《全腦英文學習》VCD光碟、《全腦學習助學音樂》CD光碟《堅守陣地》（清華大學電教部拍攝）等電視片。
在美國、加拿大等地以及中國各地講學，大力推廣已成為教育品牌的全腦學習。
《人民日報》、《中國日報》、《世界日報》、《中國青年報》、《中國教育報》及電視、廣播、網路等國內外中、英文媒體廣泛宣傳報導。
圖書導語
國家教育部十五課題“全腦教育”科研成果；中國教育學會十五課題“全腦創新”科研成果；中央教育科學研究所課標教材課題辦公室鼎力推薦；北大清華狀元聯袂出任推廣大使！知識創造奇蹟，好書改變命運！哈佛大學博士後，全腦學習創始人，中國首位教育大使王華斌教授著的這本《全腦超能想像力》，讓你有高效超能學習的策略，100％讓你提聯考試成績！
圖書前言
當你背起書包去上學的時候，你是否垂頭喪氣，沒有一點精神?當你拿起書本背課文的時候，你是否感到字字艱澀，念不下去?當你做數學作業的時候，你是否覺得沒有一點頭緒，無從下手?……
此時，你肯定會報怨自己太笨，不是學習的好材料，自己生來就不具備學習的天賦。然而，你並不明白那些智力超群的人並非天生就是如此，超群的智力來源於大腦對客觀世界的反映，學習方法才是連線客觀與主觀最重要的途徑。智力靠學習贏得，學習以方法為依託。任何一位偉人，他們都是善於學習、善於超越、善於創新的天才。卓越的學習方法讓他們成為時代的卓越偉人，沒有這些方法創造的成就，他們又能怎樣、又是什麼呢?
學習方法事實上決定了你的成績，方法就是你征服未知的工具。伐木工人用斧頭一上午只能砍一棵大樹，但用電鋸10分鐘就完事了。如果你沒有好的方法，即使你每天刻苦學習，你也不會取得好成績。
圖書目錄
緒論全腦超能想像力
走近全腦想像／3
挖掘想像潛能／7
激勵你的想像力／13
第一章叩開想像之門
第一節神奇的想像力／2l
第二節多彩的想像／26
第三節想像的邊緣／31
第四節生活離不開想像／34
第五節愛上你的想像力／38
第二章想像力的翅膀
第一節科學的索引／47
第二節藝術的靈魂／56
第三節文明的觸角／61
第四節社會引擎／68
第五節自我超越／77
第三章想像力的槓桿
第一節技巧性想像／87
第二節創造性想像／90
第三節靈感性想像／97
第四節主動性想像／107
第四章神奇的想像法則
第一節類比與推理／123
第二節分想與聯想／133
第三節缺點與遊戲／142
第四節圖形與情景／148
第五章開拓你的想像潛力
第一節拓寬思路／163
第二節培養情感／169
第三節鍛鍊創造性／173
第四節肯定自己／179
第五節刷新大腦／187
第六章想像力的量命
第一節找尋聯想載體／203
第二節發散邏輯思維／2lO
第三節羅列物品用途／232
第四節大膽構想／239
第七章想像力大集訓
測試一／251
測試二／256
測試三／260
測試四／264
測試五／268
測試六／272
盤點王華斌作品
| 世界學習科學家、著名教育家、全腦學習創始人、全國青少年親子心靈互動活動教育大使、中國教育部十五規劃課題“全腦教育研究與實踐” 副組長、中國小主動學習方法研究和實踐課題首席教育家，著作出版暢銷書系列《全腦學習》、《走出學習的誤區——全腦學習綱要》、《全腦幽漫風暴——超能才智訓練》等。 |
