閱讀鑑賞與高考作文

(一)詞語的幽默 (二)詞語的活用 (三)詞語的連用

作者:胡立德 編著
ISBN:10位[7807412305]13位[9787807412304]
出版社文匯出版社
出版日期:2007-11-1
定價:¥20.00元

內容提要

閱讀鑑賞與寫作是每一個高中生都要面臨的事情中,也是每一個參加高考的高中生都要認真對待的事情,更是許多讀書人為之精益求精而不懈追求日臻完善的事情。但是,在閱讀鑑賞或寫作的過程中,總有一些問題困惑並干擾著我們,影響著我們的閱讀鑑賞質量,阻礙著我們寫作水平的進一步提高。
怎樣閱讀鑑賞?用什麼方法閱讀鑑賞?從什麼角度切入,才能更好地閱讀鑑賞?怎樣才能寫出一篇讓自己滿意的文章?這是每個高中生都會遇到的問題。本書試圖用具體的形式來解答這些問題,主要從方法論的角度引導讀者,特別是引導高中生閱讀鑑賞具體的文章,以從中找出一些規律性的東西,從而達到提高閱讀鑑賞和寫作水平的目的。

編輯推薦

本書力圖引導讀者形成分項練習的觀念,然後通過實踐,更順利地閱讀鑑賞,更順利地寫出滿意的文章來。
本書試圖從詞語、句式、思路、結構、線索、表現手法等方面引導高中生模仿閱讀,模仿鑑賞,模仿寫作。
本書試圖從具體的形式入手,講讀結合,讀寫結合,使讀和寫的形式看得見,摸得著,學得來,寫得好。

目錄

第一章詞語的鑑賞與寫作
第一節詞語的鑑賞
(一)詞語的幽默
(二)詞語的活用
(三)詞語的連用
(四)詞語的概括力
(五)詩詞的巧用
(六)語言的轉換
(七)委婉的語言
(八)模糊的語言
第二節詞語的借鑑寫作
第二章旬式的鑑賞與寫作
第一節句式的鑑賞
(一)整句與散句
(二)長句與短句
(三)變化的單複句
第二節句式的借鑑寫作
第三章思路的鑑賞與寫作
第一節思路的鑑賞
(一)由此及彼
(二)由表及里
(三)由點到面
(四)從認識論到方法論
(五)從具體到抽象
(六)先抑後揚
(七)由主及次
第二節思路的借鑑寫作
第四章結構的鑑賞與寫作
第一節結構的鑑賞
(一)多樣的開頭
(二)講究的過渡
(三)嚴謹的照應
(四)論證的結構
(五)歐・亨利式結尾
第二節結構的借鑑寫作
第五章線索的鑑賞與寫作
第一節線索的鑑賞
(一)人線
(二)情線
(三)景線
(四)事線
(五)物線
(六)理線
第二節線索的借鑑寫作
第六章表現手法的鑑賞與寫作
第一節表現手法的鑑賞
(一)對比
(二)類比
(三)象徵
(四)聯想
(五)襯托
(六)想像
(七)比喻
(八)借物喻理
(九)托物言志
(十)因事悟理
第二節表現手法的借鑑寫作
第七章審題立意的鑑賞與寫作
第一節審題的鑑賞
(一)命題作文的審題
(二)半命題作文的審題
(三)材料作文的審題
(四)話題作文的審題
第二節立意的鑑賞
(一)從角度入手
(二)從層次切入
(三)立意新穎
(四)運用辯證思維
第三節審題立意的借鑑寫作

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