鍾思嘉

鍾思嘉,教授,現任哈哈爾濱工程大學套用心理學研究所首席專家兼副所長。

鍾思嘉教授

哈爾濱工程大學套用心理學研究所副所長、首席專家,豆豆兒童訓練中心首席顧問,菩提花教育首席顧問,華語世界親職教育(簡稱STEP)的傑出專家、美國奧勒岡大學教育心理學博士、台灣國立政治大學心理系教授、中國健康家庭協會理事長,曾任台灣國立政治大學心理系主任、心理所所長、心理學院院長及台灣心理輔導學會第五任會長,具有近30年的教育工作和心理學研究經驗。鍾教授的部分著作:《培訓有責任感的孩子》、《兩代親》、《二十一世紀的親職教育》、《做個稱職的父母》、《父母效能培訓手冊》、《開明父母大學堂》、《單親父母成功教子方案》、《打開孩子情緒的瓶塞》……
現任哈哈爾濱工程大學套用心理學研究所首席專家兼副所長、親職教育研究與推廣中心主任、黑龍江省高等學校心理健康教育教師培訓基地首席專家、浙江師範大學客座教授、台灣暨南大學輔導與諮商研究所兼任教授。
目前,在大陸,鍾教授在北大等院校已經親自帶領了數百位STEP領導者,在他的帶動下,STEP課程已造福于越來越多的家庭!《紐約時報》形容這一課程“是一項全國性的運動,使父母在教養孩子時掌握了一些實際操作方法,成為父母成長的經典方法”。

一、主要學習及工作經歷

國立政治大學 台灣 教育學系 學士 1968.9 至 1972.6
國立政治大學 台灣 教育研究所 碩士 1975.9 至 1977.9
University of Oregon OregonOOOregon 美國 教育心理學博士1979.9~1981.9
國立政治大學 心理系 系主任 1990.8~1995.7
國立政治大學 心理研究所 所長 1992.8~1994.7
國立政治大學 理學院 院長 1997.8~ 2000.7
國立政治大學 教務處 教務長 2000.10 至 2003.7
國立政治大學 心理系 教授 1989.8~2008.6

二、科研成果

(一)已發表的學術論文

鍾思嘉(2008):單親母親_一切服從兒子有錯嗎,中華家教。
鍾思嘉(2005):持續成長的愛_與不同年齡段孩子溝通的要領,父母必讀。
Chen, L. J., & Chung, S. K. (2007). loneliness, social connectedness, and family income in undergraduate and males in Taiwan. Social Behavior and Personality, 35,10.
鍾思嘉(2004):個案為什麼沒有照劇本演出—遲到和爽約的行為與處理,中國心理衛生雜誌。
趙梅如、鍾思嘉(2004):觀點取替故事同理心量表的發展。中華輔導學報,15期,39-60。
趙梅如、鍾思嘉 (2001):父母效能課程及其親子溝通效果之探討。中華輔導學報,10期,41-61。
鍾思嘉(2000):ADHD兒童及青少年諮商-行為改變技術與認知行為治療。輔導季刊,36(3),1-5。
鍾思嘉(1999):傾聽。父母必讀,09期。
鍾思嘉(1999):忽視與關注。父母必讀,08期。
鍾思嘉(1999):怎么讓爸媽關注我。父母必讀,07期。
鍾思嘉、吳嘉玲(1999):杯子重要_自信更重要。父母必讀,06期。
鍾思嘉(1999):大學生心理復健團體輔導活動。輔導季刊,35(3),37-39。
鍾思嘉(1998):親職教育的規劃與實施。學生輔導雙月刊,59期,16-25。
鍾思嘉(1998):親子問題個案的輔導策略(II)。親職教育雙月刊,嘉義師範學院,2期, 47-49。
鍾思嘉(1998):親子問題個案的輔導策略(I)。親職教育雙月刊,嘉義師範學院,1期, 51-53。(二)研討會論文
鍾思嘉(2006),華人因應挫折的生活智慧,中國心理諮詢發展峰會,(哈爾濱工程大學。
鍾思嘉(2005),成為一個全球化的領袖-心理學的前瞻觀,全球化背景下的領導與領導學研討會,中國浦東幹部學院。
鍾思嘉(2005),兩岸心理輔導學術研討會(北京師範大學,報告主題為「心理輔導新趨勢:積極心理學理論與技術」,北京師範大學。
鍾思嘉(2004),華人親職壓力量表的編制,台灣心理學會年會。
鍾思嘉(2004),海峽兩岸心理輔導經驗交流與合作展望主題論壇,台灣輔導學會學術研討會,台灣師範大學。
鍾思嘉(2004),自我傷害的大學女生個案輔導,大學生自我傷害和憂鬱症的咨商與治療研討會,台灣淡江大學。
鍾思嘉(1998),廿一世紀家庭及婚姻的發展。一九九八兩岸親職教育學術研討會論文集,1-5。中華民國成人教育學會。

(二)研討會論文

鍾思嘉(2006),華人因應挫折的生活智慧,中國心理諮詢發展峰會,(哈爾濱工程大學。
鍾思嘉(2005),成為一個全球化的領袖-心理學的前瞻觀,全球化背景下的領導與領導學研討會,中國浦東幹部學院。
鍾思嘉(2005),兩岸心理輔導學術研討會(北京師範大學,報告主題為「心理輔導新趨勢:積極心理學理論與技術」,北京師範大學。
鍾思嘉(2004),華人親職壓力量表的編制,台灣心理學會年會。
鍾思嘉(2004),海峽兩岸心理輔導經驗交流與合作展望主題論壇,台灣輔導學會學術研討會,台灣師範大學。
鍾思嘉(2004),自我傷害的大學女生個案輔導,大學生自我傷害和憂鬱症的咨商與治療研討會,台灣淡江大學。
鍾思嘉(1998),廿一世紀家庭及婚姻的發展。一九九八兩岸親職教育學術研討會論文集,1-5。中華民國成人教育學會。

(三)專書與專書論文

鍾思嘉(2000):專業助人者的替代性創傷與因應策略,九二一震災心理復健學術研討會論文集。
鍾思嘉(1999):夢的心理諮商。中國輔導學會編,輔導學大趨勢,心理出版社。
鍾思嘉(1996):青少年身心調適問題及輔導對策,青少年問題與輔導論文集, 行政院青輔會。
鍾思嘉(1996):青少年身心調適問題及輔導策略。青少年問題與輔導論文集。行政院青輔會。
鍾思嘉(1995):青少年身心調適問題及其輔導策略。跨世紀的青少年問題與對策。84年全國青年輔導會議,行政院青輔會。
吳英璋、鍾思嘉 (1995): 青少年個案輔導的理念與實例彙編, 行政院青輔會。

(四)參與或主持研究計畫

鍾思嘉(2002):通識教育「經典研究」課程計畫。教育部第二梯次提升大學基礎教育計畫。
鍾思嘉(2001):優質世界公民通識教育計畫。教育部第一梯次提升大學基礎教育計畫。
蕭文、鍾思嘉(2000):中鋼員工輔導實施績效評估研究。中國鋼鐵公司。
鍾思嘉、游麗嘉(2000):跨國企業經理人員領導調查。瑞士社經發展基金會。
鍾思嘉(1999):親職適應:幼兒前期親職角色之心理發展(二)。國科會專題研究。
楊瑞珠、鍾思嘉、蕭文(1998):台灣都會地區高危險群青少年流行率之調查研究。國科會專題研究。
鍾思嘉(1998):卑南族親職教育需求之研究。教育部。
鍾思嘉(1998):親職適應:幼兒前期親職角色之心理發展(一)。國科會專題研究。
鍾思嘉(1996):初為人父母過程中的性格和態度之改變(二)。國科會專題研究。
劉淑娟、鍾思嘉(1996):罹患慢性病老人生命態度、生活依賴度、社會支持、健康信念與其生活滿意度及服藥遵從行為之關係。國科會專題研究。
鍾思嘉、蕭文(1996):教育部輔導工作六年計畫執行成果評估研究。教育部訓委會。
吳英璋、鍾思嘉、許文耀(1996):自我概念發展與青少年偏差行為的關係:長期個案訪問研究。國科會專題研究。
吳英璋、許文耀、鍾思嘉(1995):青少年偏差行為的心理病理長期追蹤研究(二)。行政院國科會專題研究。
鍾思嘉(1995):初為人父母過程中的性格和態度之改變(一)。國科會專題研究。

(五)其它論著

林一真、鍾思嘉、吳慎慎、錢玉芬、陳彰儀(2007)。生涯彩虹:全人生涯開展。台北:心理出版社。
鍾思嘉(2006)。開明父母大學堂。北京:商務印書館。
鍾思嘉(2006)。打開孩子情緒的瓶塞。北京:宇航出版社。
鍾思嘉、趙梅如(2005)。單親父母成功教子方案。北京:宇航出版社。
鍾思嘉(2004)。親職教育。台北:桂冠圖書公司。
鍾思嘉等(2000):培養有責任感的孩子—父母閱讀手冊。桂冠圖書公司。
鍾思嘉等(2000):培養有責任感的孩子—團體領導者手冊。桂冠圖書公司。
鍾思嘉、梁淑慧、唐千雅(2000):婚姻EQ。中國健康家庭協會。
鍾思嘉(2000):生活智慧。希代出版社。
鍾思嘉、趙梅如(1999):跟地震躲貓貓-親子心理復健手冊。中國健康家庭協會。
鍾思嘉(1998):快樂就在方寸之間。希代書版集團。
鍾思嘉、趙梅如(1997):成功的單親父母。台北:心理出版社。
陳皎眉、鍾思嘉 (1996): 人際關係。 幼獅文化事業公司。
陳皎眉、鍾思嘉(1996):人際關係。台北:幼獅文化事業公司。
鍾思嘉(1996):親子EQ。台北:希代書版集團。
鍾思嘉(1995):親職教育。國立空中大學

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