百科名片
作/譯者：張錦華 黃明珠
出版日期：2004年12月
ISBN：9787107180712 [十位:7107180711]
頁數：407 重約：0.391KG
定價：￥19.20
內容提要
在課題研究的進行過程中,我們深深感受到,課程結構體系的改革應當是教育教學改革的重要載體,只有課程結構體系合理,各門課程的設定及其教材內容適應教育基本理念、培養目標的要求,才能培養出全面發展的、創新型的中國小和其他學校的音樂教師。為此,課題組的全體成員單位一致同意組織“新世紀高師音樂教育專業本科教材系列”的編寫工作。並決心發揮集體優勢,群策群力,努力提高教材的編寫質量。
本系列第一批10部教材的選題原則是:一、為適應《義務教育全日制中國小音樂課程標準(實驗稿)》的貫徹,對原有課程沒有包涵或涵括不夠全面的教材,優先組織編寫。譬如:如果不開設《世界民族音樂》,要做到“理解多元文化”就比較困難;如果不開設《計算機音樂》,就不會用計算機來進行音樂創作,也不能製作相應的課件;為了引導學生正確理解、分析通俗音樂,必須開設《中外通俗音樂》;為了使青年學生更為全面地了解中國傳統音樂的體裁形式、各民族各地域傳統音樂的特點和綜合性特點,必須開設《中國傳統音樂》;為了貫徹多學科綜合的原則,音樂專業的學生不僅要掌握音樂審美和音樂表演的知識和技能,而且要具備舞蹈和戲劇表演方面的知識和技能,所以,必須開設《舞蹈與
圖書目錄
上篇 舞蹈
第一章 舞蹈基礎理論
第一節 舞蹈概論
一、舞蹈的特徵
二、舞蹈的類別與藝術特徵
三、舞蹈的發展簡況
四、舞蹈鑑賞常識
第二節 中國小舞蹈教學法
一、中國小舞蹈的教學原則
二、舞蹈教學方法
三、舞蹈常用人物符號的記寫方法
第二章 舞蹈基礎訓練
第一節 舞蹈訓練的基本知識
一、人體各部位介紹
二、舞蹈訓練方位
三、常用教學術語
第二節 中國古典舞與芭蕾訓練
一、中國古典舞的基本位置與舞姿組合
二、芭蕾舞的基本位置與舞姿組合
三、扶把基本動作訓練
四、跳躍訓練
五、技巧訓練
六、步伐訓練
七、綜合訓練組合
第三節 中國小舞蹈叫
一、中國小舞蹈基本步伐
二、中國小舞蹈組合
三、唱遊活動
四、集體舞
第三章 不同文化舞蹈
第一節 中國民族民間舞蹈
一、漢族民間舞——東北秧歌
二、漢族民間舞——雲南花燈
三、漢族民間舞——膠州秧歌
四、漢族民間舞——鼓子秧歌
五、藏族民間舞
六、蒙古族民間舞
七、維吾爾族民間舞
八、傣族民間舞
九、朝鮮族民間舞
十、苗族民間舞
十一、彝族民間舞
第二節 外國民族舞蹈
一、俄羅斯舞蹈
二、西班牙舞蹈
三、印度舞蹈
四、日本舞蹈
第三節 交誼舞
一、基本常識
……
第四章 即興舞蹈創造練習
第五章 中國小舞蹈創編
第六章 綜合實踐活動
下篇 戲劇表演
第一章 戲劇表演基礎理論
第二章 演員創作素質訓練
第三章 人物(角色)創造篇
第四章 戲劇語言的技巧
第五章 戲曲表演知識
第六章 常見戲劇表演形式的編排
參考文獻
後記
文章節選
第一章 舞蹈基礎理論
第一節 舞蹈概論
舞蹈與其他藝術門類一樣,起源於人類勞動生活實踐,它和詩歌、音樂水乳交融,是人類歷史上最早產生的具有廣泛民眾性的藝術形式之一,是人們進行社會交往,開展文化娛樂,抒發情感,追求真善美慧,促進身心健康的一種藝術形式。
通過舞蹈教學不僅可以發展學生身體的協調性、柔軟性、靈活性,培養良好的身體姿態,有力地促進入腦迅速地發育成長,而且還可以提高學生的表現力、創造力、鑑賞力,淨化心靈,增強人們之間的情感交流,對促進學生身心全面發展有著重要作用。
一、舞蹈的特徵
舞蹈是以經過提煉、組織、美化的人體動作作為主要藝術表現手段,並在空間和時間中結合音樂、舞台美術等藝術表現手段,表現人的思想感情的一種藝術形式。
根據舞蹈的含義,可以看出舞蹈有這樣幾個明顯的具體特點。
1.直覺性
舞蹈形象是一種直觀的藝術形象,它是通過人們的視覺器官(眼睛)來進行審美感知的。由於這一特點就決定了舞蹈作品中的人物情緒、思想感情和情景等,都必須通過舞蹈形象直接表現出來。
2.動作性
在藝術表現上,舞蹈以人體動作為藝術表現的工具,舞蹈家憑藉它做出各種有節奏的動作、狀態、表情來表達作品的內容和人物的思想感情,舞蹈人物的塑造、舞蹈情緒的表達、舞蹈意境的展現,始終慣竊在舞蹈動作中。
……
