基本概述
基本概述“童樂薈藝術”憑藉優質的教學品質與教學效果，以及專業的課程體系及優質的服務，在社會上擁有良好的口碑和影響力，獲得國際兒童早教協會會員（ICEEA）、英國兒童協會會員（TCS）；在中國被眾多教育媒體多次評為【中國最具品牌價值兒童教育機構】【中國最具品牌影響力兒童教育機構】【中國最具品牌知名度兒童教育機構】【中國十大少兒教育品牌】【家長信賴兒童教育品牌】等榮譽稱號；2010年，童樂薈藝術更是通過ISO9001國際質量體系標準認證的幼兒教育機構。
隨著“童樂薈藝術”課程的普及與發展，如今每年有成千上萬的學生加入“童樂薈藝術” 。截止2017年01月，中國已經擁有近400家教學中心，每天超過100,000名學生參加童樂薈藝術課程。在未來，將會遍布至全球更多城市，滿足更多孩子接受藝術思維能力培養的需要。
課程理念
課程理念Happinessisstartfromart.
Seizethebesttimeduringearlychildhoodtodevelopchild'svisualpotential.
Letchildrenparticipateinartisticactivitiestodeveloptheirartisticskills.
Progressivelyexpandtheirimagination,creativity.
Letchildrenusetheirowncreativity,andthroughgametoexploreanddiscoverart.
LetchildrenbegintheirwonderfulartjourneyinHappinessArt.
快樂由藝術開始
孩子的思維創造力，從藝術創作中開始
培養藝術基因，讓孩子們創作、遊戲、觀察、探索，開啟藝術潛能
孩子透過藝術接觸，逐步養成創意思考的能力與習慣
藝術學科教育，把握孩子的黃金時期，開發孩子的視覺潛能
在童樂薈藝術，讓孩子的藝術人生得到最好的演繹
課程體系
Happinessartcurriculumisbasedonartisticandartcritiqueskillstotriggerchildrenimagination,andcreativity.Coordinatelanguage,audiovisual,andfeelingtoaidchildreninlatercognitivedevelopment.
童樂薈藝術課程研發，以藝術思維原理及美術技巧，激發兒童的想像創造思維，使兒童語言、觀察、視聽、思維理解、感受體驗、動手操作更具協調性；在兒童早期教育階段，體驗到更多更全面的藝術領域。用科學、專業的方法引導，讓孩子擁有呈現自己創意的技術力；採用多元智慧型的教學方法、順性教育以及發散性思考訓練等方法，運用兒童心理學和童樂薈藝術專業指導師的創意引導，讓孩子不僅有創意更有表達力，同時提升綜合個人能力。
四大課程方向
藝術素質
課程方向全面培養兒童在成長關鍵時期必需的藝術素質以及能量，訓練孩子創造具象、表面屬性的能力。通過藝術載體形成兒童自身表達的語言和載體，根據孩子描繪或製作的內容尋求感覺和情感，通過運用視覺藝術元素過程吸收藝術思維和養分。
創造力
認知水平通過藝術方式訓練孩子發散，想像，推理，聯想思維方式的運用能力，開拓孩子對事物多變，多層次的認知能力，培養孩子探索和求解的習慣，培養孩子對事物理解的開放性，以及獨特性的能力，形成創造性思維的運用以及思考能力。
智力認知
認知水平挖掘孩子智力學習的潛能，運用視覺和藝術學習方式，強化孩子思考記憶能力，訓練兒童有目的認知行為的能力。形成孩子成長階段所需的知識以及對事物和現象屬性的判斷能力，鍛鍊孩子對事物特徵與性質的基本認知能力。
視知覺
Usingchildren'sfeelingsystematicallydevelopintuition,presentation,memory,andcriticalthinkingskills.Developchildreninterestsforvisualart,andexpandobservationskill.
系統培養孩子運用感覺、直覺、表象、記憶、思維等形式，訓練眼睛對客觀事物的視覺性質和規律的認識能力。培養兒童觀察事物的能力與大腦反應能力，強化兒童在視覺過程中的綜合心理活動。
