簡介
學校位於全國避暑天堂——貴州省畢節市市中區七星關區德溪經濟開發區。學校實行全封閉、半軍事化管理，全力打造“貴州一流、全國知名、走向世界”以高質量為辦學特色的西南名校，學校將於2013年首次招收學生，秋期正式開學。
畢節梁才學校專家顧問團隊
以知名專家為支撐聚一流教師團隊
學校聘請了一大批國際國內知名教育專家、學科帶頭人作為學校辦學、教育、教學顧問。
【專家顧問團隊】
陶西平曾任北京市教育局局長，現任中國教育總督學顧問，中國民辦教育協會名譽會長，聯合國教科文組織協會世界聯合會副主席，中國著名教育家。
紀大海中國著名教育家，碩士生導師，中國教育學會學術委員，四川省教育學會秘書長，四川省人才學會副會長。
田畝現任天立教育集團瀘州學區總校長、宜賓學區總校校長，四川省民辦教育學會中國小專委會副理事長，瀘州市民辦教育學會副會長，瀘州市民辦教育學會學歷教育專委會理事長，曾經擔任四川省瀘縣第二中學校長、四川省中學高級教師職務評審會組長、四川省第七批中國小特級教師評審會委員。
宋璞重慶南開中學校長，黨委書記。中學特級教師，享受國務院政府特殊津貼的專家，重慶市首批中學骨幹校長。現擔任重慶市人民政府參事、重慶市政協委員和重慶市教育學會特級教師分會理事長、中學專委會主任等社會職務。
劉國偉成都七中校長，成都市學科帶頭人，四川省中學特級教師，中國化學會會員，管理學會常務理事，四川省心理學會會員，化學教育學會常務理事，四川省教育學會教育心理專委會會員，四川教育學會教育管理專委會常務理事，《北京教育》理事，成都市教育顧問團成員，四川省優秀中學校長。
尹朝勇瀘縣二中校長，特級教師，四川省第十屆人大代表，瀘州市教育學會歷史專委會理事長，四川省中國小心理健康教育學會理事，四川省教育學會農村教育專委會常務理事，中國教育學會高中專委會會員，中國教育學會會員，四川省中學歷史教育學會會員，四川省優秀校長，中國民主建國會四川省委員會先進個人，2005年受中央綜治委、中央組織部嘉獎。
張連奇瀘縣二中黨委書記，瀘縣二中外國語學校校長、高級教師，瀘州市十大傑出青年，省骨幹教師，中國民辦教育創新傑出人物，全國國中教育改革創新優秀校長，中國教育學會國中教育專業委員會常務理事，中國民辦教育協會中國小專業委員會理事、中國民辦教育家協會常務理事。
趙曉林瀘州老窖天府中學校長，全國模範教師，中學特級教師。
熊興權瀘縣梁才學校校長，中學高級教師，全國傑出校長，瀘州市數學專委會常務理事，宜賓學院兼職教授。著有《我的農場教育》教育專著，數十篇論文在國家、省級刊物發表。
校長介紹
校長：張明超
畢節梁才學校中共黨員，西南大學外語系本科畢業，教育管理碩士研究生結業，中學高級教師，特級教師後備人選，全國教育學會會員，四川省教育經濟研究會理事，四川省首批骨幹教師，四川省中學優秀校長。1987年—1998年在國家級示範性高中瀘縣二中工作，曾任瀘縣二中英語教研組組長、教務處副主任、教科室主任。在瀘縣二中工作十餘年間，擔任過五屆高三班主任和八屆高三畢業班英語教學工作，所教學生黃曉波、何德林、李璐、王良蘭等100餘名學生被清華、北大、中國科大、廈門大學、浙江大學等著名大學錄取。1998年調任瀘縣教委基礎教育科科長，幾年間為瀘縣獲得全國義務教育示範縣、高中教育在全國形成“瀘縣模式”作出了具大貢獻。
2003年調任四川省瀘縣九中校長，幾年間通過招商引資、盤活固定資產等方式，使一個規模小、底子薄的學校創建為四川省校風示範校、四川省實驗教學示範校、四川省現代教育示範校，一舉成為中國西部高中學校跨越式發展的典範（四川省教育廳何紹勇副廳長語）和中國高中學校發展的榜樣（中國教育學會副秘書長馬建華語）。教育部原辦公廳副主任、新聞發言人王旭明2005-2006年間，兩次視察學校並給予高度評價。任校長期間，曾出訪美國、俄羅斯等國進行教育考察。
畢節梁才學校副校長：張玉彬分管高中部，中學特級教師，全國模範教師，中共黨員，大學本科，
理學學士學位，心理學研究生結業。1988年分配到瀘縣一中任高中數學，2001年調入國家級示範性高中瀘縣二中。現任教於瀘縣第二中學，擔任教務處主任，高中2013級年級主任。從教二十四年，擔任過11屆畢業班班主任，7屆年級主任，連續有5屆5名學生聯考成績獲市狀元，有近10名學生考入清華、北大，有200餘名學生考入中國科大、浙江大學、復旦大學、廈門大學等著名大學；輔導學生參加全國數學聯賽，有數十名學生獲國家級、省級獎。
畢節梁才學校副校長：王家榮分管國中部和國小部，中共黨員，大學本科，西南大學教育學研究生結業，中學高級教師，畢節市“十佳青年”，全國特色教育工作者，貴州省“十一五”特殊教育先進個人，畢節市 “三制一管理”教育體制改革領頭人，國家教育部“西部中國小校長發展規劃國家級研修班”、國家教育行政學院“第六十三期基礎教育改革動態專題研修班”、北京師範大學 “教育家型校長高級研修班”、聯合國教科文組織中國全國委員會“教育規劃培訓班”學員。相繼榮獲國家、省、地（市）優秀共產黨員、優秀教師、優秀園丁、先進教育工作者等獎勵二十餘次；擔任校長期間，學校分別榮獲國家、省、地（市）教學常規管理先進單位、德育工作先進單位、教師繼續教
育先進集體、精神文明建設文明單位、新課改工作先進單位、“兩基”攻堅工作先進集體等光榮稱號。2007年調任畢節市人民政府教育督導室主任、督學，2008年任畢節市教育局基教股股長，為畢節市“兩基”驗收和貴州省“兩基”國檢作出突出貢獻，任職期間，基教工作獲國家教育部表彰獎勵。《談三制一管理》、《對農村國中開設職業技術教育課程的思考》等20餘篇論文在國家、省、（地）市級刊物上發表。
教師團隊
今年學校將面向全國招聘教師100餘人，主要由特級、高級和中級教師組成，以高薪、解決教師公辦身份、購買五險一金、購買成本房、解決子女就讀等方式高標準引進全國優秀教師，構建一支“厚德、博學、善教、求真”的高水平教師隊伍。
以先進教育文化創一流學校管理
學校以“共謀發展，卓越報國”校訓，“文化治校、質量立校、服務興校、形象美校”辦學方略，“一年樹形象、三年鑄品牌、五年騰飛、十年卓越”發展目標和“貴州一流、全國知名、走向世界”辦學目標，引導幹部、教師、職工、學生增強命運共同體意識，明確學校工作要求，樹立遠大目標，提高管理的導向性；學校以“以人為本、全面發展”辦學理念，“文化樹人、制度律人、目標引人、獎勵催人”管理理念，“行為規範、習慣良好、心理健美、志存高遠”德育理念和“開發民主、雙主互動、體驗成功、享受成功”教學理念等為指導，全面增強管理的科學性；學校以“分類管理、分段推進、校級班組共管、家校社區聯動”管理模式，“兩化三全四線”德育模式和“361”高效教學模式等為抓手，增強管理的有效性。在學校文化的指導下，學校建立了一系列精細化管理制度，使管理成為一種目標導航，人文管理成為一種先進文化。學校實行全封閉管理，為學生提供全方位24小時服務。學校每月放歸宿假一次。每周六下午放學，臨近學生家長可接回家，周日送返學校。學校通過家長開放日、家校通、網路、電話、簡訊等方式構建學校、家長、教師、孩子溝通交流的立交橋。為了保證孩子的身體發育，學校配備了專業營養師根據學生髮育特點精心設計菜譜，科學搭配，國小生實行配餐制，初、高中生實行自主消費。
舉巨額教育投資創一流辦學條件
學校占地258畝，投資3個億，打造全國一流生態園林式校園。學校教學樓、實驗樓、辦公樓、圖書館、體育館、食堂、學生公寓等屹立其間。學校設備設施按國家一類標準配備，建有檔次高、功能完善的教育、教學、運動及生活設施。多媒體教室、科學實驗室、學術報告廳、計算機房、舞蹈練功房、演藝大廳、美術室、音樂室、籃球場、羽毛球場、400米標準塑膠運動場、標準足球場、兒童足球場以及超市、浴室、洗衣房、理髮室、醫務室、配鏡室等配套設施一應俱全。教室配備計算機、寬頻、電子白板。學生公寓配備衛生間、洗衣台、寫字檯、空調、檯燈、電話、熱水器等設備設施，同時配備專職生活教師，全面負責學生飲食、起居及生活指導，竭力為學生構建“家庭式”生活環境。
以“八大教育”為重點育國家棟樑之才
學校強力推進安全教育、健康教育、感恩教育、習慣教育、學業教育、外語教育、個性化教育和環境教育等八大教育。安全教育就是使學生學習安全知識，增強安全意識，珍愛生命，保障生命；健康教育就是使學生具有強壯體魄，美麗心靈，健全人格；感恩教育就是使學生懂得回報父母、回報他人、回報社會、回報祖國；習慣教育就是使學生品行規範，健康成長；學業教育就是實行小班化教學、高效課堂、自主探究合作學習使學生智力得到充分開發，獲得最理想的學業成績；外語教育就是通過強化外語課，聘請外籍教師開設外教課，開通留學直通車等使學生學好外語，為學生走出國門、了解世界、與世界同行奠定基礎；個性化教育就是在學生全面發展的基礎上為學生量身定做人生髮展規劃；環境教育就是使學生增強衛生意識，保護環境，共建美麗和諧校園。通過八大教育使學生學會做人、健康成長，高效學習、學識淵博，陽光大氣、風範孺雅，才幹卓著、幸福生活，成為開拓創新、與世界同行的棟樑之才。
