內容提要
教學實踐已反覆證明:學習外語是個循序漸進的過程。學生在經過語音、語調、辭彙、句型、基本語法的學習以後,要想擴大辭彙量和知識面,儘快提高外語的實際能力,增加閱讀是必不可少的環節。
閱讀課的目的主要在於培養學生的閱讀興趣,提高閱讀速度,擴大知識視野,開闊思維空間,以便掌握地道、實用的外語。
本教材根據由淺入深、由易到難、由短及長的規律來進行編排。內容包括:醫療衛生、經濟貿
泰語閱讀教程
泰語閱讀教程由岑容林編寫,在1998年外語教學與研究出版社出版。
教學實踐已反覆證明:學習外語是個循序漸進的過程。學生在經過語音、語調、辭彙、句型、基本語法的學習以後,要想擴大辭彙量和知識面,儘快提高外語的實際能力,增加閱讀是必不可少的環節。
閱讀課的目的主要在於培養學生的閱讀興趣,提高閱讀速度,擴大知識視野,開闊思維空間,以便掌握地道、實用的外語。
本教材根據由淺入深、由易到難、由短及長的規律來進行編排。內容包括:醫療衛生、經濟貿
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