構成作為一門傳統學科在藝術設計基礎教學當中起著非常重要的作用,它是對學生在進入專業學習前的思維啟發與觀念傳導。1919年的包浩斯設計學院在格羅皮烏斯提出的“藝術與技術的統一”口號下,努力尋求和探索新的造型方法和理念,對點、線、面、體等抽象藝術元素進行大量的研究,在抽象的形、色、質的造型方法上花了很大的力氣,他們在教學當中的這種研究與創新為現代構成教學鋪下了堅實的基礎。
構成是現代詞,是一個專有名詞,指的是形成;造成。 構成作為一門傳統學科在 藝術設計基礎教學當中起著非常重要的作用,它是對學生在進入專業學習前的思維啟發與觀念傳導。1919年的 包浩斯設計學院在格羅皮烏斯提出的“藝術與技術的統一”口號下,努力尋求和探索新的造型方法和理念,對點、線、面、體等 抽象藝術元素進行大量的研究,在抽象的形、色、質的造型方法上花了很大的力氣,他們在教學當中的這種研究與創新為現代構成教學鋪下了堅實的基礎。
![構成[藝術設計學名詞] 構成[藝術設計學名詞]](/img/9/8e4/nBnauM3X3gzM2QDNwQDNwgDM1UTM1QDN5MjM5ADMwAjMwUzL0QzL1YzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLzE2LvoDc0RHa.jpg)
