杜小鷺

杜老師把竭誠為少年兒童的健康成長服務作為自己的崇高職責，她圍繞學校“陽光教育”的辦學思想和理念，設計開展了“打造陽光校園，培育陽光少年”系列實踐活動。 她積極探索了自己獨特的教育教學風格，把“為了一切孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子”的育人宗旨貫穿到教育教學中，讓“學生成為課堂的主人”，創設“師生平等”的育人氛圍。 她還投入了大量的時間和精力在學校的科技教育活動中，她以“趣”為橋樑，以“樂”為動力，鼓勵孩子們參加豐富多彩的科技實踐中活動中，通過多方位、多渠道讓孩子們探索科學的奧秘。

杜小鷺同志，女，高級教師，本科學歷，中共黨員，人大代表，教齡24年，畢業於北京師範大學，中國少年先鋒隊南寧市總輔導員，全國優秀教師，全國模範教師，全國教育系統巾幗建功標兵。全國優秀科技輔導員，自治區優秀教師
先進事跡：
為祖國的教育事業辛勤耕耘了24個春秋的杜小鷺老師，從一名普通教師成長為一位師德楷模、優秀黨員，她師德高尚、敬業奉獻、緊跟時代、勇於創新，取得了驕人的成績，先後獲得了國家教育部表彰的“全國優秀教師”、“全國優秀科技輔導員”和“自治區優秀教師”等榮譽，由於她的事跡突出，廣西廣播電台和多家報刊也進行了報導，2008年她被選派為廣西參加海峽兩岸華夏園丁大聯歡的3名代表之一。她在平凡的崗位上書寫著不平凡的業績。
一、敬業愛崗傾注熱情
杜老師把竭誠為少年兒童的健康成長服務作為自己的崇高職責，她圍繞學校“陽光教育”的辦學思想和理念，設計開展了“打造陽光校園，培育陽光少年”系列實踐活動。緊跟時代脈搏把握各時期的教育重點，策劃和組織豐富多彩的德育教育活動，結合“做一個有道德的人”為主題開展“孝敬父母・能幫就幫”、“愛心奉獻・能幫就幫”、“我愛南寧、快樂參與”、“小雷鋒，服務東協我能行”等系列實踐活動，她將德育教育的實效性與“陽光教育”相融合，讓孩子們真正感受陽光、體驗快樂、健康成長，使學校的“陽光德育”成為南寧市的教育品牌。
二、無私奉獻播撒陽光
為了抓好學校德育工作的組織和建設她付出不僅僅是汗水和淚水，長期給學生舞蹈隊、鼓號隊、民樂隊訓練，由於過度勞累幾次的失聲和暈厥，組織訓練的“陽光之聲”合唱團、“陽光之韻”舞蹈團多次獲得南寧市中國小藝術節合唱類比賽金獎，她積極組織學生參加各類徵文、繪畫、演講、音樂、舞蹈等各種競賽，學校里健康陽光、個性彰顯的陽光科技少年、陽光才藝少年、陽光健康少年分獲得全國、全區、市的各級各類比賽一、二、三等獎共100多個。
三、努力進取勇於創新
她積極探索了自己獨特的教育教學風格，把“為了一切孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子”的育人宗旨貫穿到教育教學中，讓“學生成為課堂的主人”，創設“師生平等”的育人氛圍。開展“音樂課構建和諧師生關係的思考與實踐”課題研究中，撰寫的《課改，讓快樂在音樂課堂迴蕩》、《讓孩子們暢遊在和諧的音樂中》等6篇論文獲全國一、二等獎。
傾注熱情：以黨員的標準敬業愛崗。了解她的人都知道她工作的十字要訣：愛、學、深、廣、專、實、創、引、靠、獻其中每一個字都有豐富的內涵，飽含著杜老師的心血和汗水，她把竭誠為少年兒童的健康成長服務作為自己的崇高職責。作為一名普通的黨員教師，根植在學校德育教育這片沃土，她積極創設良好的育人氛圍，積極捕捉每一個教育契機、精於組織每一次活動，把學校的德育工作抓細、抓實、抓到位、抓出特色。她圍繞學校“陽光教育”的辦學思想和理念，設計開展了“打造陽光校園，培育陽光少年” 系列實踐活動，緊跟時代脈搏把握各時期的教育重點，尋找資源，策劃和組織豐富多彩的德育教育活動，是她工作的一大特點；結合“做一個有道德的人”開展“孝敬父母・能幫就幫”、“愛心奉獻・能幫就幫”、“小雷鋒，服務東協我能行”等系列實踐活動。為了使孩子們成為“樂參與、善交往、心靈動、體健美”的是陽光少年，她設計了一次次富有時代氣息、區域特點和創意的活動，都在潛移默化中提高了少年兒童的創新素質和實踐能力,提升了他們的思想道德品質。在少先隊活動中她不但是一名組織者和指導者，而且是一個參與者，她以自己的積極參與促進活動紮實有效開展。在社區里，她和隊員們一起清理小廣告、做創城宣傳，在孤兒院，她與愛心小隊的隊員們一起和孤兒們遊戲、表演節目。在世界環境日，她和環保小隊的隊員們一起考察了邕江的水質、調查人們的環境意識……。
播撒陽光：以黨員的精神無私奉獻 。為了抓好學校德育工作的組織和建設她付出不僅僅是汗水和淚水，杜老師在擔任少先隊輔導員到德育主任十一年時間裡培養了小隊乾、小主持、小號手、升旗手、故事大王共200多名，一批又一批優秀學生人才走出了校門；培養了各級各類優秀班級、紅旗中隊、陽光班級等共26個，培養了優秀輔導員、德育先進個人共8人，一個又一個先進班級、模範教師在校園裡孕育而生；組建了舞蹈隊、鼓號隊、禮儀隊、合唱隊、環保小隊、愛心小隊等共16個，她積極組織學生參加徵文、繪畫、演講、科技、音樂、舞蹈等各種競賽，分別獲得了全國、區、市級一、二、三等獎300多個，健康陽光、個性彰顯的陽光科技少年、陽光才藝少年、陽光健康少年在校園裡孕育而生，學校德育教育散發著勃勃生機，使學生在良好的思想道德教育氛圍中健康成長。
每年的藝術節是她工作的重頭戲，只要是她訓練的孩子都會有出眾的表現，只要是她編排的節目都會令人耳目一新，別的老師稱她為拿獎“專業戶”， 組織訓練的“陽光之聲”合唱團、“陽光之韻”舞蹈團多次獲得南寧市中國小藝術節合唱類比賽金獎，並參加了市教育局舉辦的迎新教育系統電視文藝晚會。為此她付出了許多；多少個星期天，兒子要求媽媽帶去公園，她總是一推再推。爸爸去出差，他只能跟著媽媽去學校排練。多少個“六・一”節，兒子都在學校里眼巴巴地等著媽媽一起來玩“母子同樂”遊戲，一起看他的表演，但她沒能去過一次……，她把“愛”無私地奉獻給了更多的孩子們，把“愛”的陽光播撒在孩子們的心田。愛得專心致志，愛得無私無畏！她常說：“我在奉獻愛的過程中，收穫了幸福和快樂！”。
努力進取：以黨員的形象勇於創新。她還投入了大量的時間和精力在學校的科技教育活動中，她以“趣”為橋樑，以“樂”為動力，鼓勵孩子們參加豐富多彩的科技實踐中活動中，通過多方位、多渠道讓孩子們探索科學的奧秘。組織建立了環保、生物等科技實踐活動小組，帶領學生走進昆蟲標本館、藥用植物園、污水處理廠等實踐基地，開展調查、參觀、訪問、諮詢等活動。她組織成立了“昆蟲世界多精彩”生物實踐活動小組，帶著孩子們走出校門，到野外採集和製作昆蟲標本，參觀昆蟲標本館，土鱉、蜈蚣、蠍子等養殖基地，開展調查、參觀、諮詢、時間等活動。她主動與廣西生物研究所、生物標本館等科技部門聯繫，結成了手拉手的科技協作單位，請專家走進校門指導活動，在校園裡營造了濃濃的科技氛圍，孩子們從中體會到了“做中學、玩中學”的樂趣。
獲獎情況：
2009年9月被國家教育部授予全國模範教師稱號，2009年9月被國家教育部授予全國教育系統巾幗建功標兵稱號，2007年9月被國家教育部授予全國優秀教師稱號，2009年7月被市委組織部授予南寧市優秀共產黨員稱號，2006年5月被市政府授予南寧市先進生產工作者稱號，2009年12月被市教育局授予南寧市音樂學科教研先進個人，2006年11月被市教育局授予南寧市“十一五”時期“教學骨幹”，2006年6月被國家教育部藝術教育委員會授予全國第十二屆中小學生繪畫比賽一等指導獎，2009年6月被廣西教育廳授予廣西音樂教學活動評比一等獎指導獎，2008年10月、2009年10月被南寧市教育局授予南寧市第十七屆中小學生藝術節比賽一等獎指導獎，2007年12月、2008年12月被市教育局授予南寧市青少年科技創新大賽優秀組織工作者，2008年6月被市教育局授予南寧市“愛國主義讀書講故事比賽優秀指導獎。