教育信息評價標準

教育信息評價標準是指測度信息研究成果效益的依據。一般包括：（1）篩選率，信息研究報告中所使用的信息量與為進行該課題研究所蒐集的原始信息總量之比；（2）信息量，研究報告中與課題有關的信息總量；（3）準確度，研究報告內容的可靠、準確程度；（4）新穎性，指研究報告中所含原始素材的新穎性，亦指研究報告中所提供的結論、觀點、建議、方案的新穎性；（5）預見性，研究報告對課題未來發展趨勢、實現時間及可能帶來的影響進行預測的準確程度和預測時間的長短；

（6）加工度，指原始素材取得的難易程度，進行整理、鑑別的工作量，對原始信息內容的加工深度、難度和提煉濃縮程度，以及信息研究人員為完成該項成果所付出的勞動量等；（7）邏輯性，信息研究人員的思維方法是否正確，推理過程是否嚴謹等；（8）針對性，包括研究課題的針對性和報告內容、形式的針對性；（9）時間性，指從選定研究課題到完成研究報告並送到信息使用者手中所間隔的時間；（10）效果，根據使用者利用研究報告或付諸實施後所產生的變化情況來間接衡量其經濟效益和社會效益。