作者簡介
作者：（美國）R.M.哈尼什（R.M.Harnish） 譯者：王淼 李鵬鑫
哈尼什（R.M.Harnish），哈尼什是美國亞利桑那大學哲學和語言學教授、認知科學家他的主要研究領域為語言哲學（特別是語用學）、早期分析哲學（特別是弗雷格研究）和認知科學（特別是實驗語用學研究）他已出版專著多種，影響較大者包括《語言學》（與Adrian Akmajian合著，2000年出版第5版）、《語言交際與談話行為》（1979年。與Kerll Back合著），主編《語言哲學的基本論題》（1994），合編《神經連線、心智計算》（1989）和《知識表征與信仰》（1986）等。
內容簡介
《心智、大腦與計算機:認知科學創立史導論》是一本對認知科學基礎作跨學科和歷史性評述的著作。該書整合了認知科學的廣義（研究認知現象的一門交叉學科）和狹義（研究心智表征和計算能力的學科）兩種理解，將之概括為：“認知科學的研究對象是認知，認知科學的方法是組成認知科學各門學科自身的方法，該領域的核心假設為心理狀態和過程可計算”。其內容也即圍繞著“認知可計算”這一核心假設而展開，將“計算”作為連線“心智、大腦與計算機”三者的基礎。
媒體評論
在認知科學課程中，有兩個問題令人苦惱：（1）來自某個學科的學生缺乏對其他學科背景的足夠了解，而這些學科對於他所學專業來說是至關重要的；（2）即便在自己所學的學科之中，學生往往不能擁有理解本學科當代關注問題的來源和重要性所必需的歷史觀點。哈尼什的這本內容豐富、見聞廣博的著作專門為解決這兩個問題而作，並且獲得了極大的成功？
——美國羅格斯大學哲學系Stephen Stich教授
目錄
前言
致謝
導論：什麼是認知科學?
I.1 廣義的理解
I.2 狹義的理解
I.3 認知：廣義與狹義
I.4 計算：廣義與狹義
I.5 認知科學的基礎概念
附錄：1978年斯隆報告(摘錄)
思考題
推薦讀物
第一部分 歷史背景
引論
1聯想主義
1.1 引言：什麼是聯想主義?
1.2 一般經驗聯想主義
1.3 聯想的種類
1.4 洛克與詹姆斯
1.5 經典聯想主義的終結
思考題
推薦讀物
2 行為主義與認知主義
2.1 引言
2.2 行為主義與刺激一反應心理學的興起
2.3 對行為主義和刺激一反應心理學的挑戰
2.4 認知主義：信息加工心理學
思考題
推薦讀物
3 生物學背景
3.1 引言
3.2 腦室與腦基質
3.3 皮質層定位論與整體論
3.4 神經網狀理論與神經元原理
3.5 20世紀前半葉
思考題
推薦讀物
4 神經一邏輯背景
4.1 引言
4.2 神經網路與命題邏輯
4.3 感知器
4.4 線性分離與XOR：麥卡洛克一皮茨網路與感知器
4.5 簡單探測器語義
思考題
推薦讀物
第二部分 心智的數字計算理論
引論
5 人工智慧模型範例：SHRDI.U
5.1 引言
5.2 SHRDLU的對話
5.3 SHRDLU程式
5.4 SHRDLU的局限
5.5 SHRDLU的歷史作用
思考題
推薦讀物
6 結構
6.1 引言：基本概念
6.2 圖靈機
6.3 馮·諾依曼機
6.4 產生式系統
6.5 魔域混戰場：鬼蜮模型
6.6 結構分類(I)
思考題
推薦讀物
7 表征
7.1 引言
7.2 表征的多樣性：標準的高階格式
7.3 數字計算表征的本質
思考題
推薦讀物
8 心智的數字計算理論
8.1 引言
8.2 從心智的表征理論到心智的計算理論
8.3 心智的數字計算理論與思維語言
8.4 DCTM與心一身問題
8.5 DCTM與表征內容
8.6 DCTM與意識(I)
8.7 模組化(認知)結構
附錄：模組性：高爾與福多
思考題
推薦讀物
9 心智數字計算理論的評論
9.1 引言：(再談)圖靈測試
9.2 對強人工智慧的衝擊：塞爾與中文屋
9.3 中文屋內的數字計算心智
9.4 DCTM與意識(II)
9.5 DCTM與心理內容
9.6 反認知主義
9.7 DCTM硬體與大腦
9.8 DCTM的領域和範圍
思考題
推薦讀物
第三部分心智的聯結計算理論
引論
10 聯結網路舉隅
10.1 引言
10.2 Jets&Sharks
10.3 NET talk
思考題
推薦讀物
11 聯結主義：基本概念與種類
11.1 引言
11.2 基本概念和術語
兒.3 學習與訓練
11.4 表征
11.5 一般聯結主義
思考題
推薦讀物
12 心智的聯結計算理論
12.1 引言
12.2 心智的聯結計算理論
12.3 CCTM的理據
12.4 聯結主義與聯想主義的歷史關聯
12.5 聯結主義的解釋：PTC
12.6 結構分類(Ⅱ)
附錄：聯結主義與圖靈的非組織機器
思考題
推薦讀物
13心智聯結計算理論的評論
13.1 引言
13.2 CCTM與人腦的差異
13.3 CCTM：聯結主義的優點
13.4 CCTM與中文體操館
13.5 CCTM與命題態度
13.6 CCTM探測器語義
13.7 CCTM的問題與前景
思考題
推薦讀物
結語：認知科學的計算或者究竟什麼是計算機?
C.1 引言
C.2 計算機功能主義觀
c.3 計算機描述層次觀
C.4 計算機的功能一描述結合觀
C.5 計算層次：斯特布勒
C.6 數字與聯結主義計算機
C.7 所有事物都是計算機嗎?
思考題
推薦讀物
參考文獻
索引
譯後記
