為防止禮貌語言停留於形式,要善於啟發幼兒體會與理解別人的處境與情感,形成積極、主動關心他人的態度。通過文明禮貌行為與不文明、不禮貌行為的對比,使幼兒充分認識不文明、不禮貌行為的不良後果,增強文明行為動機。
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