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作 者:朱繼文 著 叢

目錄
第一章教師對師幼互動的認識
第一節師幼互動的內涵和形式
一、師幼互動的內涵
二、常見的師幼互動形式
第二節常見的師幼互動類型
一、師幼互動分類的三個基本條件
二、師幼互動類型
三、師生互動發展方向
第三節我園園本課程的師幼互動新理念
一、幼兒是師幼互動的出發點和歸宿
二、讓幼兒主動探索學習
三、運用適宜的師幼互動行為和策略
四、教育教學滲透於一日生活
第二章信息技術與幼稚園課程整合中的師幼互動策略
第一節對信息技術與幼稚園課程整合的認識
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作 者:朱繼文 著 叢

第一章教師對師幼互動的認識
第一節師幼互動的內涵和形式
一、師幼互動的內涵
二、常見的師幼互動形式
第二節常見的師幼互動類型
一、師幼互動分類的三個基本條件
二、師幼互動類型
三、師生互動發展方向
第三節我園園本課程的師幼互動新理念
一、幼兒是師幼互動的出發點和歸宿
二、讓幼兒主動探索學習
三、運用適宜的師幼互動行為和策略
四、教育教學滲透於一日生活
第二章信息技術與幼稚園課程整合中的師幼互動策略
第一節對信息技術與幼稚園課程整合的認識
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2011年10月8日,中華人民共和國教育部以教師〔2011〕6號印發《關於大力推進教師教育課程改革的意見》。該《意見》分創新教師教育課程理念、最佳化教師教...
意見內容 附屬檔案 實施建議教研團隊開發的“多彩課程”人本數學作為我園的特色課程。本教材符合教育部...輕鬆,做到師、幼、家三方和諧互動。學科知識的整合性:整合就是把不同...了厚重的園本文化和科學的管理體系。如今,已經發展成一所師資力量雄厚、教學設施...
辦學規模 師資力量 歷史沿革 特色展現 課程簡介)》提出如下意見。一、創新教師教育課程理念。教師教育課程在中國小和幼稚園...高素質專業化教師的目標,堅持育人為本、實踐取向、終身學習的理念,實施《教師...所開設的公共基礎課程、學科專業課程和教育類課程。本課程標準專指教育類課程...
部門意見 課程標準教研”的主體,“園本教研”是所有教師的權利和責任;促進師幼共同發展是“園本...本的教育理念。 通過十幾年探索,我園建立健全了各項崗位職責和規章制度...是幼稚園教師學習、成長的重要陣地,蘊涵的基本理念應為:幼稚園是“園本教研...
劇情簡介在香港這商業社會,物質掛帥,職場打拚的“上班族”,被逼追趕潮流,換手機、換手袋、換車換樓、換身份、換朋友,棄捨天天有!舊...
劇情簡介 角色介紹 職員表 演員表 分集劇情劇情簡介在香港這商業社會,物質掛帥,職場打拚的“上班族”,被逼追趕潮流,換手機、換手袋、換車換樓、換身份、換朋友,棄捨天天有!舊...
劇情簡介 角色介紹 職員表 演員表 分集劇情劇情簡介 愛·回家 在香港這商業社會,物質掛帥,職場打拚的“上班族”,被逼追趕潮流,換手機、換手袋、換車換樓、換身份、換朋友,棄...
劇情簡介 角色介紹 職員表 演員表 分集劇情理念,立足園本實際,以幼兒快樂情感培養為切入點,積極投入課改實踐研究。倡導...的轉變到適宜教育行為的形成,從教學形式的更新到師幼互動質量的提高,經歷了一個...等方法進行園本培訓,逐步建立起一個開放、互動的學習型群體。在教研活動中,鼓勵...
學校簡介 教學設施 辦學特色 所授榮譽