學校簡介
山西現代雙語學校學校以“誠信務實辦學，真誠回報社會”為宗旨，堅持“依法治校，民主理校，規範立校，科研興校”的辦學思路，遵循“人性化教育，個性化發展，特色化辦學”和“以人為本，精細化管理”的教育管理理念，經過短短十幾年時間的勵精圖治，已成為華北東區規模最大，口碑最好，質量最高的一所現代化學校。
文化理念
辦學理念
山西現代雙語學校辦學目標
質量過硬 特色鮮明 家長滿意 社會認可
培養目標
品學兼優 身心健康 個性鮮明 適應未來社會發展的現代人
校訓
明德明理 求真求新
師訓
學高行正 同心樂道
教育理念
以人為本，情感關懷，個性化培養。以精益求精的態度做好教育的每一件事及教育的全過程。
校徽
1、“書本”自古就是知識的象徵，體現學校傳承知識、教書育人、培養能力、致力於教育教學研究、改革、實驗等辦學特質。2、主體圖形是“人”形，體現“以人為本”的辦學理念。
3、“書”於“人”的結合，仿佛一名勤奮的學者在書海中探求真知，表達學校廣大師生銳意進取，追求卓越的精神。
4、主體圖形也像一隻海鷗正迎著朝陽振翅高飛，象徵“現代”師生有著遠大理想和抱負。
5、主體圖形是“英文字母”M的變形設計，M是Modern的首字母，是現代雙語學校的主題圖形。
6、環形地球體現了雙語學校的國際化和現代化，更加貼合“現代雙語”之含義。
7、森林綠象徵了生命與希望，與現代雙語肩負人才培養的使命相一致。
辦學規模
山西現代雙語學校恢弘大氣的樓宇，系統化的校園網，專業化的電視台、天文台，智慧型化的藝術館、報告廳，現代化的游泳館、體育館，高標準的實驗室、圖書館等完善高檔的設施場所，成為孩子們學習的樂園，成長的沃土。
學校占地面積230畝，建築面積11.2萬平米，學校分中、國小南北兩個校區。系統建設有中小教學
樓、行政辦公樓、中國小生公寓、中國小生餐廳、實驗樓、圖書樓、多功能體育館和教師公寓。配有現代化的互動式多媒體電視教學系統，視聽語音教室，電腦網路教室，多媒體階梯教室，有高標準的理化生實驗室，專業的音樂、美術、書法教室以及鋼琴房、健身房等，有200米、300米塑膠跑道的體育場、草坪足球場和塑膠籃球場。學校環境幽雅，建築風格炯異，是學生學習的沃土，成長的樂園。
2012年，學校在校學生4800名，教職工735名，是華北地區學生規模最大的寄宿制學校。2014年，在校人數破萬。2015年擁有師生上萬名，國中部更是每個年級分為兩個級部。
師資力量
山西現代雙語學校學校以高出其它民辦學校和公辦學校薪酬的絕對優勢,引領省內薪資待遇的潮流，並用完善解決“五險”，子女優惠上學，解決家屬的工作等優厚條件，吸引數以千計的教育工作者前來應聘。在招聘過程中,學校嚴格要求應聘者需有5年以上全日制學校工作經驗且年齡在48歲以下，在,經過筆試，講課，面試，試用等過程的層層選拔之後，最終的出類拔萃者加盟到我校。源源不斷的優良的新鮮血液的注入，帶來全國各地的先進教學思想,激發著所有教師不斷積極主動地自覺提升及自我完善。
學校在常規管理中堅持日檢查、月考核、學期評價,重點檢查備課、觀課議課、作業批改、習題選編、期末複習等細節,並結合教學能力、教學成績、家長和學生問卷，以及教師職業道德等多方面對教師進行綜合評定。對於教學成績處於末位，學生評價不高，教學過程出現問題較多的教師，施行末尾淘汰制。
科學的機制必然磨礪出強大的師資隊伍。學校全體教師在教學過程中，時時競爭，個個爭先，全心全意為學生的成長和學生成績的提升而盡心盡力。
2015年，學校現有1000多名專職教師，平均年齡36.4歲，中高級職稱占75%，省市級教學能手占70%，已形成一支以資深專家為指導，名師高才為帶頭人，中高級教師為骨幹的年富力強、品德高尚、作風過硬、業務精湛的學者型、專家型教師隊伍，成為學生成績全面提高和學校蓬勃發展的強有力保障。
學校社團
校立社團
山西現代雙語學校社團主要分為校立社團和私立社團，校立社團均為國中部所創立，比較有名的有：
民樂社（國中大社團）
舞蹈社（國中大社團）
聲樂社
美術社（國中大社團）
人文旅行社
動漫社，其餘初高中小型社團暫不列舉。
私立社團
校私立社團是由各個級部或個人發起的社團
映像攝影社（高中著名社團）曾拍攝多集雙語宣傳片，如杯子歌、形神拳等，並且在《零度（中國）首屆無人機航拍大賽》中獲得二等獎，擁有DJI Phantom 3 Professional， XIRO Explorer Vision等專業攝影設備。
兵乓球社（高中社團）
模聯社（高中社團）
數學社（初高中皆有）
愛心社（國中奇葩社團）
文學社（初高中皆有）
書法社（國中已閉幕社團）
雄辯社（國中已閉幕社團）
生物實驗社（國中已閉幕社團）
漢雅風嵐（漢服）漢文化社
其餘初高中小型社團暫不列舉。
高中社團數量和內容上遠遠大於國中社團。
校園組織
雙語講台（國中部專屬 類似百家講壇）
《雙語韻》作文雜誌
保護壞境綠絲帶組織（國中部曲曉敏同學發起 佩戴綠絲帶為標誌）
愛知夢公益
漢雅風嵐（漢服）漢文化社
辦學特色
現代雙語的外教之一過程，為學生的一生成功、和諧發展負責，培養具有綜合知識、創造能力、鮮明個性和高尚人格的現代學生。
鮮明的辦學特色：英、漢雙語為校園通用語言。數十名專職外籍教師長年執教英語口語；全英語環境的“暑期假日英語村”等多種形式的實景訓練；與美、英、法、澳、新、德、加等國多所名校建立友好關係；為學生日後出國深造鋪平道路。
雙語教學
雙語教學是學校的辦學特色，學校在突出母語教學的同時，將英語教學滲透到其他學科的教學以及學生在校和家庭生活的各個方面，在英語的教學中博採眾長，通過藝術化的英語環境，配合形體語言的大量使用，使學生學習英語就像學習母語一樣的自然、高效。
我校英漢雙語為校園通用語言、優秀外籍教師常年執教標準的英語口語，英語沙龍、英語角、英語廣播、假日英語村……形成了濃郁的英語氛圍，眾多學生在全國青少年英語口語大賽中獲獎。
校園生活
山西現代雙語學校生活保障
為保障廣大師生學習、生活的安全與健康，學校實行精細化管理，實施全封閉保育和全方位、全過程安全管理。學校膳食中心提供自助式家庭化的營養配餐，醫務室在為新生做好體檢的同時，定期開展防預工作，提供24小時接診服務，確保了“小病不失誤，大病不耽誤”。生活區導育老師以高度的責任心與班主任密切合作，實現了對學生在校生活的“無縫式”呵護照顧。
教育管理
山西現代雙語學校學校領導班子立足當前學校發展的實際情況，深入調研，不斷思考，經總結提出了“創造適合每個學生髮展的教育，提供物有所值的教育”的辦學理念。
還確立了“質量過硬,特色鮮明,家長滿意,社會認可”的辦學目標；還確立了以“明德明理，求真求新”的校訓；並經一段時間的努力，形成了“嚴謹善誘，尚德愛生”的教風；以及“尊師樂學，自主高效”的學風與“真誠，民主，協力，奮進”的校風，充分展示了學校全體園丁為社會主義祖國為社會培養跨世紀人才的美好願望，展現了新時期山西現代雙語學校的嶄新的精神面貌與藍圖。
山西現代雙語學校本著“以人為本，和諧發展”的校園文化建設理念，積極創造良好的人文環境，發揮文化的教育功能，促進學校教育的發展。
物質文化是校園文化建設的基礎，是推進校園文化建設的必要前提，是“環境育人”的實質所在。學校按照長期建設目標，結合本校的實際，體現師生的共同意志，進行著有序的建設。
教師素質的提高和教學觀念的轉變是構建高效課堂過程中，師生活動到位的前提。真正的教育是靈魂的感召和心靈的成長，絕不是簡單的技術操作，教師素質永遠是課堂成敗的關鍵，教師的博學睿智、自信從容、機智幽默、激情洋溢永遠是高效課堂的催化劑。同時，在課堂教學中，教師和學生的地位應當是平等的，同是課堂的主人。雙方平等的交流，公平的對話，在對話中共同享用已有的經驗，共同體驗新知的形成，共同感悟生命的意義與價值。
“選編練習”的全面實施是山西現代雙語學校教學改革的革命。面對市場上教輔資料的玉石混雜，質量參差不齊，學校在充分研究學生的學情之後，提出了教師自我編輯整理教輔練習，並以導學案的模式來輔助課堂教學。選編練習使學生的練習鞏固更有針對性，更具有效性，為學校教學成績的大幅度提升提供強有力地保障。
所有的成績都是過去，雙語人用成績激勵自己，用不足鞭策自己，懷揣“雙語夢”，踏著雙語堅實的根基，不畏艱辛，繼續朝著“打造具省內一流、影響全國的現代教育品牌學校”的目標努力奮進。
自主管理
辦學多年來，學校歷屆領導承載歷史，星火相傳，繼往開來，始終堅持“培養德、智、體、美全面發展的建設者與接班人”的黨的教育方針來我校立足學校發展現狀，生源狀況，確立了“創造適合每個學生髮展的教育，提供物有所值的教育服務”的辦學理念。在這一正確理念的引領下，學校進一步實施教學改革，全面提高教學成績，已形成了一套行之有效的“品牌辦學”模式。“品牌辦學已成為我校的生存之本，促使學校各項工作步入了快速發展的軌道。
構建自主管理模式是一項長期持久的工作。通過高中和國中兩個學部強有力地推進，我校學生自主管理模式基本形成。兩個學部拓寬德育渠道，相信學生潛在能力，發揮學生主觀能動性，大膽放手讓學生參與到學校組織大型活動、班級量化考核、班會、餐廳和宿舍、三操管理中，通過自我監督、自我管理，最終實現自我教育。比如：高中部和國中部秋季運動會中，大量學生參與到組織策劃、宣傳報導、裁判工作、紀律檢查、志願者服務；兩個學部許多社團都是學生自發組織並開展活動；學部各班元旦師生聯誼晚會活動方案由學生自己設計，學校廣播站由學生管理，很多班級的周日班會也是班幹部主持；國中部文化環境布置作品展也是由學生獨立組織完成的。事實證明，學生參與管理越充分，學生綜合能力就越能得到鍛鍊和提升。
三操、“無聲自習”成為學校最亮麗的風景線。特別是極具特色的““無聲自習”，全校範圍全部實行，初一年級學生從開學第二周就開始實行。晚間自習時間，在沒有教師在場的情況下，所有學生靜心專注，潛心學習與思考，做到“先複習再做作業”。學生們所表現出規範意識，紀律意識，時間觀念，令人咂舌。“無聲自習”為孩子的自我學習，自我探究提供了時間和空間，被譽為山西現代雙語學校教學改革的第一次革命。
校內建築
高中樓
山西現代雙語學校高中教學樓面積15153 m²，共有60間教室和11個實驗室。
國中樓
山西現代雙語學校國中教學樓面積39565 m²，共有140間教室，每間教室均配備電腦、背投電視、實物投影儀和投影幕，並通過寬頻連線國際網際網路。2個階梯教室，辦公室無線網路復蓋。
幼稚園
幼稚園教學樓面積7435平方米，分別有24間教室和寢室。
圖書館
山西現代雙語學校高中圖書館建築面積4000 m²，可同時容300人閱讀，100人上網瀏覽。館藏紙質圖書5萬餘冊，紙本期刊15000種。
國中圖書館建築面積1600 m²，可同時容320人閱讀，260人上網瀏覽。館藏紙質圖書10萬餘冊，紙本期刊1200種。
圖書館都具備圖書分編、流通實現計算機自動化系統管理，校園網內的任一台電腦均可實現網上書目查詢的功能。
體育館
山西現代雙語學校體育館總建築面積4775 m²，設有體育主館（建築面積2000 m²）、綜合訓練館（建築面積2000m²）、體操館（建築面積775m²）。
體育場
山西現代雙語學校體育場包括高中、國中、國小、幼稚園以及綜合運動場共5個，含標準400米塑膠跑道和人工草坪鋪設的足球場。籃排球場4個。
藝術中心
藝術中心建築面積5843m²，建有3個音樂教室、1個120平方米的樂團排練廳、2個 60平方米的合唱團排練廳、25間鋼琴練琴房、1個演播廳。
選修課活動中心
山西現代雙語學校選修課活動中心建築面積1000m²，建有4個音樂教室、2個110平方米的樂團排練廳、2 個美術教室、1個茶藝課教室，1個通用選修課教室.
學生公寓
山西現代雙語學校學生公寓12棟，總建築面積50000 m², 現有住宿生8400多人。共有1600多個房間，每間宿舍使用面積15 m²,每間宿舍住6人，每間宿舍內隔有獨立洗涑間、洗手間、淋浴間，配有儲物櫃，可直供熱水。
教師工作公寓
教師公寓6棟，總面積25000 m²，包括750套教師生活住房。
學生餐廳
學生餐廳2個,其中高中餐廳5225m²，國中餐廳12000 m²，是太原市中學面積最大的學生用餐場所，能容納,11000多名高中、國中學生就餐。
教學成果
教學成績
2011年現代雙語中考成績：640分以上共40人，630分以上共81人，600分以上共288人；2010年現代雙語中考成績：600分以上295人。2012年現代雙語中考成績：558名考生參加中考，人均總分名列太原第一；
2013年，從我校國中升入高中的李金昭同學以614分的優異成績獲得山西省文科狀元。2014年聯考，一本達線率為60%，二本達線率為92%，考入清華北大4人；2014年，中考670以上2名，650以上數不勝數；聯考3名考生考入清華，1名北大。2013年中考全省前三，聯考清華北大哈佛各一人。
2015年聯考再創佳績，一本達線70%，二本以上達線達到了96.48%，趙子欣同學被香港大學錄取，趙玉潔、郭政同學被北京大學錄取。2015年中考以文化課人均總分599.2分的好成績，名列太原市第二。學校榮獲“2014-2015學年太原市普通高中教育教學質量優異獎”和“2015年度太原市國中教學質量優異獎”。
2015年宏志班一本達線率高達百分之百，平均一本515人達線率百分之七十。二本達線率高達百分之九十七。
學校榮譽
學校榮譽初高中學生在英語、數學、物理、化學、生物等各種競賽活動中，共有3900人次獲得國家級榮譽，5890人次獲得省級榮譽，6100人次獲得市級榮譽。歷年中聯考成績斐然，40名同學考入香港大學、清華大學、北京大學。眾多學生被浙江大學、南京大學、復旦大學、人民大學等一流名牌大錄取。
