這是一個奮發向上、朝氣蓬勃的集體
這是一個有著強大凝聚力、生命力、創造力的集體
“團結進取，活潑向上”一句響亮的口號，凝聚了16班全體同學的努力，短短八個字，顯現著他們走過的足跡，作為班級奮鬥的目標，它讓他們有歡笑、也有淚水······
★文明的集體★
班集體健康輿論的形成，對最佳化班集管理，促進良好班集的形成至關重要。有一批敢抓、敢管的幹部，就形成了健康的輿論，班委就如一塊磁鐵，能形成一個“磁場”，吸引周圍同學，“磁化”周圍同學。這樣，健康的輿論就像滾雪球一樣，越來越大，形成一股巨大的力量。為了強化健康的輿論，平時生活中，選擇有教育意義的文章在上班會時宣讀，進行理想教育、挫折教育、心理衛生教育、勞動教育、意志品質教育、為人處世、社會經驗教育，塑造學生健康、和諧的人格、也通過這些陶冶學生的情操。
★團結的集體★
16班是一個有著高度凝聚力的集體，全班全體同學親如一家，彼此相愛。融融樂樂的學習環境，勤奮濃郁的學習氛圍，體現了這個班集體的團結。學習上，我們成立了“互幫小組”，在那個小組裡，好的同學會耐心幫助在某門學科上有欠缺的同學，仔細輔導，百問不厭，幾個尖子學生聚在一起，會共同探討問題，刻苦鑽研，共同進步；生活中，我們互敬互愛，在學校各項活動中，你都能看見一個16班的良好形象：運動會上那整齊的加油聲；愛心行動中全班同學豪不猶豫地捐款、科技節上同學們專心研究探討的身影、藝術節上我們活躍忙碌的身影······
