概述
學院已建成先進的教學設施系統,包括多媒體網路教室、 MBA企業模擬實驗室、語音室、MBA學術報告廳、MBA多功能教室、MBA電子閱覽室、MBA案例討論室等,擁有奔騰III以上計算機109台,提供國際在線上檢索、信息諮詢等多種服務。
目前教職工92人,其中教授、副教授26人,“國家百千萬人才工程”第三層次人選2人。具有博士學位和在讀博士的教師8人,具有碩士學位的教師20人。目前在校本、專科學生共1527人。
學院領導
院長:
何風雋,寧夏大學經濟管理學院院長、教授、經濟學博士,自治區哲學社會科學“十一五”規劃學科評審專家;銀川市社會科學界聯合會特約研究員;寧夏經濟學會副會長;寧夏統計學會副會長;寧夏金融學會常務理事;寧夏經理人協會常務理事、寧夏銀行外部監事等。
書記:
劉富祥,男,漢族,寧夏中寧縣人,1964年2月出生,中共黨員,本科學歷,碩士學位,副教授,主要研究方向:計算機教學論、軟體工程等。
副書記:
李文華,男, 1973年10月出生,高級實驗師,教育學碩士,現任經濟管理學院黨總支副書記,分管學生工作。1995年7月大學畢業留校工作,曾先後在寧夏大學人事處、黨委組織部工作,2007年4月任寧夏大學國家大學生文化素質教育基地辦公室副主任,2009年3月至7月在上海交通大學掛職鍛鍊任學生處副處長,2009年6月任經濟管理學院黨總支副書記。公開發表專業論文16篇,撰寫的《寧夏大學大學文化發展報告》入選2008年度《寧夏文化藍皮書》,獨立主持完成寧夏大學青年基金科技研究項目4項。曾獲自治區幹部人事統計先進工作者、寧夏大學優秀黨員等榮譽。
副院長:
張小盟,教授,碩士生導師,寧夏回族自治區民建區委會常委,寧夏大學經濟管理學院副院長。研究領域:巨觀經濟、區域經濟。主講本科生的“個體經濟學”、“總量經濟學”、研究生的“經濟學”、“經濟發展理論比較”以及“經濟學前言專題”等課程。獲寧夏大學“教學優秀獎”、“教學質量獎”和“優秀老師獎”。先後主持、參加、完成省部級課題四項,國際合作課題一項,校級課題三項;先後在《經濟問題》、《調研世界》、《農村經濟》、《統計與決策》、《寧夏社會科學》等雜誌發表論文20餘篇,獲省部級科研獎勵兩項。
王廣金:教授,農業經濟管理碩士生導師,寧夏財政學會理事,主要研究領域為農業經濟理論與政策。
董小煥,教授,MBA導師,教學副院長,1993年6月碩士研究生畢業。從事專業為工商管理,主編寧夏大學十一五規劃教材《管理學》,多次獲得寧夏大學教學優秀獎和教學質量獎,曾獲得寧夏大學教學成果二等獎和自治區教學成果三等獎。
楊國濤,寧夏大學經濟管理學院副教授、副院長。山東大學套用經濟學博士後流動站博士後,政治經濟學專業碩士生導師。發表學術論文35篇。合著1部,專著1部。
專業培養
經濟學專業
一、培養目標
培養的學生擁有紮實的經濟學理論基礎,熟練掌握現代經濟分析方法,具備運用現代科學技術手段進行調查、分析和研究社會經濟問題的能力,並易向經濟學相關領域擴展滲透;本專業畢業生知識結構合理、綜合素質高、富於開拓和創新,能在綜合經濟管理部門、市場與政策研究部門、金融機構、企業集團、事業單位以及經濟諮詢等各種經濟服務部門從事經濟規劃與管理、經濟分析與預測、決策諮詢、理論研究及教學等方面的相關工作。部分畢業生還可通過考研和推薦進入研究生階段學習。
二、業務培養要求
本專業要求學生系統掌握經濟學基本理論和相關的基礎專業知識,了解市場經濟的運行機制,熟悉黨和國家的經濟方針、政策和法規,了解中外經濟發展的歷史和現狀;了解經濟學的學術動態;具有運用數量分析方法和現代技術手段進行社會經濟調查、經濟分析和實際操作的能力;具有較強的文字和口頭表達能力,能熟練掌握一門外語。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1、掌握經濟學的基本理論;
2、掌握中外經濟發展的歷史和現狀,了解經濟學發展的最新學術動態和及其套用前景;
3、掌握現代經濟分析方法和計算機套用技能;
4、具有運用數量分析方法和現代技術手段進行社會經濟調查、經濟分析和實際操作的能力;
5、掌握中外經濟學文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的經濟研究、教學工作能力;
6、具有較強的語言表達能力,掌握一門外國語,具有一定的英語聽、說、讀、寫、譯的能力;
7、熟悉社會主義市場經濟的運行機制和通行的國際貿易規則、慣例,以及黨和國家的經濟方針、政策與法規。
三、學制與學習年限
學制四年。學習年限最短為三年,最長為六年。
四、授予學位
經濟學學士。
五、主幹學科
經濟學。
六、主要課程
1、主幹課程:
政治經濟學,個體經濟學,總量經濟學,國際經濟學,貨幣銀行學,發展經濟學,計量經濟學,區域經濟學,管理學,經濟學說史,資本論選讀,會計學,統計學,經濟法,市場行銷,國家稅收。
2、學位課程:
政治經濟學,個體經濟學,總量經濟學,會計學,管理學,市場行銷,貨幣銀行學,國際經濟學,資本論選讀,發展經濟學,經濟學說史,區域經濟學。
3、重點建設課程:
政治經濟學,個體經濟學,總量經濟學,國際經濟學,發展經濟學。
4、基礎課:
政治經濟學,個體經濟學,總量經濟學,國際經濟。
會計學專業
一、培養目標
本專業培養具備比較紮實的會計、管理、經濟等方面的知識,能在企、事業單位及政府部門、大中型企業從事財務、會計實務操作,同時為我區會計師事務所輸送具有取得註冊會計師資格的專門人才。
二、業務培養要求
本專業學生主要學習會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識,受到會計方法與技巧方面的基本訓練,具有分析和解決問題的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1、掌握管理學、經濟學和會計學的基本理論、基本知識;
2、掌握會計學的定性、定量分析方法;
3、受到會計方法與技巧方面的基本訓練;具有較強的語言與文字表達、人 際溝通、信息獲取能力及分析和解決會計問題的基本能力;
4、熟悉國內外與會計相關的方針、政策和法規及國際會計慣例;
5、熟練掌握一門外語;
6、了解本學科的理論前沿和發展動態;
7、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究能力和較強的實際工作能力。
三、學制與學習年限
學制四年。學習年限最短為三年,最長為六年。
四、授予學位
管理學學士。
五、主幹學科
工商管理 、 經濟學 、 法學。
六、主要課程
1、主幹課程:
管理學、會計學、中級財務會計學、高級財務會計學、成本會計學、財務管理、管理會計學、審計學、國際會計、國家稅收、財政學、稅法、會計電算化。
2、學位課程:
管理學、個體經濟學、總量經濟學、會計學、中級財務會計I、中級財務會計II、財務管理、審計學原理、管理會計學、會計電算化、管理信息系統、國家稅收。
3、重點建設課程:
會計學、中級財務會計、財務管理、成本會計學、審計學、會計電算化。
市場行銷專業
一、培養目標
本專業培養具備經濟、管理和市場行銷方面的知識和能力,能在企業單位從事行銷、策劃、廣告宣傳等工作,具有取得行銷師資格的市場行銷專業的專門人才。
二、業務培養要求
本專業學生主要學習市場行銷方面的基本理論和基本知識,受到行銷方法與技巧方面的基本訓練,具有分析和解決行銷問題的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1、掌握管理學、經濟學和現代市場行銷學的基本理論、基本知識;
2、掌握市場行銷定性、定量分析方法;
3、具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決行銷實際問題的基本能力;
4、熟悉我國有關市場行銷的方針、政策與法規及了解國際市場行銷的慣例和規則;
5、了解本學科的理論前沿及發展動態;
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,有一定的科學研究和實際工作能力。
三、學制與學習年限
四年。學習年限最短為三年,最長為六年。
四、授予學位
管理學學士。
五、主幹學科
管理學。
六、主要課程
1、主幹課程:
管理學、個體經濟學、總量經濟學 、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理學、市場行銷學、經濟法、消費者行為學、廣告理論與實務、國際市場行銷學、市場調查與預測。
2、學位課程:
管理學、個體經濟學、總量經濟學、管理信息系統、市場行銷學、財務管理、行銷策劃、廣告理論與實務、消費者行為學、國際市場行銷學、市場調查與預測、品牌行銷、經濟法。
3、重點建設課程:
市場行銷學、廣告理論與實務、行銷策劃、消費者行為學。
工商管理專業
一、培養目標
本專業培養具備經濟、管理方面的知識和能力,能在企業單位從事計畫、經營、人力資源管理、項目管理及其他專業管理工作,並具備進一步從事綜合管理工作的基本素質,能夠在事業單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理專業的專門人才。
二、業務培養要求
本專業學生主要學習管理學、經濟學和企業管理的基本理論和基本知識,受到企業管理方法與技巧方面的基本訓練,具有分析和解決企業管理問題的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1、掌握管理學、經濟學的基本原理和現代企業管理的基本理論、基本知識;
2、掌握企業管理的定性、定量分析方法;
3、具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業管理工作問題的基本能力;
4、熟悉我國企業管理的有關方針、政策和法規以及國際企業管理的慣例與規則;
5、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學研究和實際工作能力。
三、學制與學習年限
學制四年。學習年限最短為三年,最長為六年。
四、授予學位
管理學學士。
五、主幹學科
管理學。
六、主要課程
1、主幹課程:
管理學、個體經濟學、總量經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場行銷學、經濟法、企業生產與運作管理、人力資源管理、運籌學、企業戰略管理。
2、學位課程:
管理學、個體經濟學、總量經濟學、市場行銷學、企業生產與運作管理、人力資源管理、會計學、企業戰略管理、管理信息系統、財務管理、經濟法、技術經濟學、組織行為學。
3、重點建設課程:
管理學、企業戰略管理、企業生產與運作管理、人力資源管理、組織行為學。