保健的重點在於早期發現和早期干預。要特別關注那些具有高危出生史的兒童，一旦發現兒童有學習問題時及時就診，及時進行心理髮育的評估。目前認為應進行綜合干預，一方面對病兒進行有針對性的教育訓練，另一方面對整個家庭及相關養育者進行心理諮詢與指導。一般原則是以接納、理解、支持和鼓勵為主，實施時注意個體化的原則，忌高起點、超負荷的訓練。訓練不僅要針對提升有困難的能力，更要著眼於如何利用已有的正常的能力，以達到影響學業成就程度的最小化。
