校區簡介
中文名：能動英語屋大鐘寺店
室內裝修圖 簡稱：能動英語大鐘寺店
校訓：讓英語能動起來，讓我們能動世界
創辦時間：2012年6月
類別：少兒英語培訓機構
主要獎項：最具品牌價值兒童教育機構法制晚報“公眾最信賴教育機構”“優秀教研團隊獎”
校區概述
能動英語屋大鐘寺店位於北京市海淀區北三環西路大鐘寺中坤廣場E座四層[1]，教學面積數千平方米，是能動英語在北京海淀區創辦的最大的一家能動英語屋。大鐘寺能動英語屋可以使學習者，不讀字母，不用音標；見詞能讀，提筆能寫，張口能說，聽詞能懂；在閱讀中積累英語知識，並以此為基礎，全面發展聽、說、讀、寫能力，是集單詞、口語、朗讀、寫作、詞義、語法等為一體的綜合少兒英語教育機構。
能動英語屋大鐘寺店是能動英語的主要分校區，其位於北京市海淀區北三環大鐘寺中坤廣場E座4樓，是能動英語海淀區最大的一個分校區。占地1000多平米，環保型裝修，於2012年6月份成立，自成立以來舉辦了香山親子活動、萬聖節活動、感恩節活動及愛心捐書活動，利用各種實踐活動教學。
能動英語屋大鐘寺店於2012年6月份創辦，成立伊始，受到海淀區乃至臨近區縣家長兒童的青睞，在不到一年的快速發展中，不斷擴大辦學規模，如今已成為海淀區北三環規模較大的一家能動英語屋，大鐘寺能動英語屋辦學口號：讓我們能動起來，讓英語能動世界！
教學課程
能動英語屋大鐘寺店以表音密碼為基礎的英語學習方法我們稱為能動英語教學法。能動英語對於學習者而言，是一種學習方法；對於教師來講，是一種教學方法。大鐘寺能動英語屋旨在全面貫徹能動英語總部辦學理念的基礎上，有效還原英語學習本質，進一步提升國內少兒英語學習樂趣並幫助適齡兒童找到真正的英語學習方法能動英語首席設計師、美國維吉尼亞大學教育學博士李如雲耗時7年成功破譯困擾英語語言學家上百年的“表音密碼”，並獲得中、美兩國國家專利。詞義識記、九九句法是表音密碼的進階課程。
表音密碼
表音密碼七部分知識
大鐘寺能動英語國小員表音密碼七大能力
2600單詞直讀直拼
詞義識記.
時態句式課程按照八種時態（一般現代時，現在進行時，一般過去時，過去進行時，現在完成時，一般將來時，過去完成時，虛擬語氣）的句式規律，進行各種短語、句式的排列組合，通過在短時間內的可觀訓練量，使學習者做到脫口而出，如同母語使用者一樣把語言使用變成自覺、自發、自動的過程，不僅能夠聽懂句子，而且開口能講就能講正確的句子，不僅能夠看懂書上的句子，也能夠提筆寫出正確的句子了。
九九句法
8種時態6種句式英文小九九練習
經典文章的精讀訓練
a）刨根問底侃故事
b）一板一眼串故事
大鐘寺能動英語c）看圖知義講故事
校區特色
雄厚的師資團隊
能動英語屋大鐘寺店擁有上百人的師資隊伍。他們均為重點英語本科及碩士以上學歷，並有5-10年少兒英語授課經驗，且在公司做過管理人員。能動英語屋大鐘寺店的所有教員上崗必須參加能動英語總部統一組織的教學方法的培訓，才能獲得教師資格以及教學方法的雙重認證。並且有企業員工的培訓經驗，是企業的優秀員工。他們均擁有專業的教師資格證書，英語水平達到六到八級，部分教師還擁有高級職稱，在行業內備受青睞。
小班授課，一對一指導
採取小班授課，每個班級為10人左右，每個月均有不同班次開班，每個班級均有三名專業授課老師，負責孩子們的學習。
小班輔導：當教員和班主任發現學員學習效果未達到教學要求，學校將定期組織進行小班輔導工作。
安排自習：學校教師全天開放，學校不定期安排專職教師值班，在資源允許的情況下，國小員都可以自行安排進行自習。
優越的地理位置
眾所周知，學習一門外語，最好的方式就是把學生置身於一個完全使用外語的環境當中。而我們的學生由於受到母語的影響，學習外語時缺少像學習母語時的真實語言環境，家長也很難為孩子創造一個英語環境。因此，能動英語屋大鐘寺店專家提醒:家長在孩子英語學習方面主要做的是保持孩子的興趣，不要因為孩子英語學習中一時的裹足不前而大加責備，扼殺孩子的學習興趣和積極性。要想讓孩子擁有好的英語學習環境，送孩子進入培訓學校是比較明智的選擇。
教學特點
教學與目前社會上的英語學習班有著本質的區別。傳統英語教學是授人以魚，而能動英語是授人以漁。能動英語抓住了兩個規律：一是英語本身的表音規律；二是學習者學習的心理規律。通過在能動英語學習，很快就能獨立學習單詞，和新知識點，不用再像過去死記硬背。入門後很快進入閱讀，學習者的求知慾、好奇心等得到了滿足，理解能力、表達能力、想像能力、思維能力得到了開發，學習者的自主能動性得到了充分的挖掘。大鐘寺能動英語的教育產品和教育體系，是國內唯一具備核心專利技術，完全遵循英語語言內在規律，是真正授之以漁的系統化、標準化英語教育產品和教學體系。
系統的教學體系
能動英語的教學體系從根本上有別於傳統語言學習中的“混雜式”學習方法。我們力求最大限度地尊重語言內在的語言規律，幫助學習者把根植於英語語言體系內的主要矛盾分解出來，利用能動英語的核心技術各個擊破，不留死角。從學習者角度講，我們力求所有進入能動英語教學體系學習的學習者中：沒有拿不下任何一個英語模組的學習者。從英語語言角度講，我們力求打通所有節點，在能動的學習體系中，不存在任何一個學習者拿不下的英語模組。
多元的教學產品
有了系統、科學的核心技術和理念，能動公司所提供的產品可以是教材及相關課件，也可以是教輔用具、教學道具、親子訓練教學課件、電子設備與教學產品的相結合、基於網路的學習管理軟體、學習賬戶等。
配套的教學方法
依託於能動核心技術的教學模式和教學方法，一定是“以學習者習得為主，以教師講解為輔”的教學模式和教學方法。有別於根深蒂固的試圖把英語給學習者講會的傳統教學模式，我們力求不浪費一分鐘本屬於學習者的練習機會。相反，我們會幫助學習者把他們寶貴的學習時間和學習費用都用在本屬於他們的習得英語的過程中。
科學的教學管理
如果我們能夠確定一個英語學習者所需習得的學習內容是固定的，每一個學習者習得所需習得的內容的過程是相同的，用來檢測學習者是否掌握所需習得的學習內容的標準是一樣的，那我們就完全可以把一個英語學習者習得英語的全過程看成是一條流水線。這樣，如果我們是這條流水線的管理者，那學習者就是我們通過這條流水要生產出的“產品“。既是流水線，我們就完全可以把質量管理引入到我們對英語學習者的培訓過程中來。教師就是這條流水線的管理者，對教師的培訓過程、認證過程、管理過程、以及每一位教師在這條流水線上的位置、職責、操作過程、檢測標準等等都必須是科學、系統、標準化的。
大鐘寺能動英語內部裝修圖大事記
2012戴納米克英雄會暨能動英語第二屆語音王挑戰賽盛大開幕、能動英語2012年第六屆軍營培訓閉幕、望京、遠大路兩大校區在校生突破千人；
2011年12月能動英語被新浪教育盛典評為“最具品牌價值兒童教育機構”、新京報金粉筆評為“我最信賴的培訓品牌”，同時獲評法制晚報“唯一技術創新獎”、“公眾最信賴教育機構獎勵”；
2011年12月能動英語發展15家合作夥伴，5家能動英語屋於2011年投入運營；
2011年11月能動英語主辦香山紅葉節主題親子活動；
2011年10月能動英語助力賽爾摩爾家運動會；
2011年09月能動英語第一屆“語音王”大賽圓滿落幕；
2011年05月能動英語在北大博雅酒店順利召開表音密碼學術研討會；
2011年01月能動英語確立發展戰略，正式進軍國內少兒英語培訓市場；
2010年10月資本市場支持，原北大青鳥運營管理團隊全面入駐；
2006-09年以表音密碼和動態英語平台為基礎的能動英語產品體系研發成功；
2006年04月教育部基礎教育研究中心舉辦"能動英語"教學新思路研討會；
2004年09月能動英語全國巡講獲社會各界好評，累計培養學生近19,000次；
2003年11月CCTV-10希望英語欄目對“能動英語”電視報導；
2003年11月海淀實驗國小、門頭溝永定國小教學成果檢測；
2002年05月北京能動時代教育科技有限公司成立2000年05月李如雲博士回國，表音密碼獲中國國家專利（專利號：ZL00100807.2）；
2000年02月“表音密碼”獲得美國國家專利（專利號：US6.358.059B1）；
2000年李如雲博士在美國潛心7年研究，成功破譯“表音密碼”；
