周易與領導藝術

周易與領導藝術

《周易與領導藝術》是2006年中國經濟出版社出版的圖書,作者是周群淞。

圖書信息

版 次:1 頁 數:234

字 數:153000

印刷時間:2006-5-1

開 本:16

紙 張:膠版紙

印 次:1

I S B N:9787501774838

包 裝:平裝

內容簡介

本書把古人在領導力方面重視人的素質與品格、重視領導者行為的精神,提高到新的高度。其思維方式方法和當今國外研究領導力的方式方法殊途同歸。其突出點在於:一個有效的領軍人物用其品格、素質和修養有效地影響周圍、激勵下屬,使其追隨者樂於完成組織目標。這與運用權術、高壓、武斷專行和任人唯親的領導風格形成鮮明的對比。

周群淞同學的《(周易)與領導藝術》是一本好書,對研究中國傳統文化中領導學的思想益處頗多。特別是在中國企業進軍海外,中國經濟走向世界之時,這本書的出現對國內外學者、企業家和政治家研究中國人的領導力行為具有重大的現實意義。

《周易》是本書,一本可以伴香茶一同品味的好書,書中閃耀著獨特的關於領導藝術的魅力,本書分為六十四個小部分,詳細介紹了這些領導技巧,這對於現在我們的事業有很高的參考價值。

圖書目錄

前言

1 乾

評析:厚積薄發,成就事業,把握限度,守住成果

事例:更始帝養虎成患,劉光武中興漢室

2 坤

評析:看清局勢,審時度勢,小心行舟,以柔克剛

事例:晉文公退避三舍,成得臣兵敗城濮

3 屯

評析:創業艱辛,忍耐單調,相時而動,穩中求勝

事例:秦王政雄圖霸業,老王翦伺機制敵

4 蒙

評析:因材施教,各司其職,各得其所,切忌互擾

事例:孔仲尼因材施教,眾賢才各逞一方

5 需

評析:學會等待,雷打不動,持之以恆,大局為重

事例:楚漢爭成皋決勝,漢中王計賺曹咎

6 訟

評析:學會自控,有容乃大,莫逞口舌,實力說話

事例:曹孟德假手除敵,禰正平為“嘴”傷身

7 師

評析:敢於用人,果斷放權,唯才是舉,提防小人

事例:燕昭王重用樂毅,燕惠王猜疑誤事

8 比

評析:相輔相成,萬眾同心,以身作則,一派正氣

事例:李世民從善如流,唐王朝天下大治

9 小畜

評析:陰陽有數,順時而變,完善人格,剛柔相濟

事例:爭中原群雄逐鹿,袁本初寡斷失國

10 履

評析:小心謹慎,尋求規律,不可貪功,步步為營

事例:周文王渭水訪賢,姜太公願者上鉤

11 泰

評析:同舟共濟,共創大業,團結大眾,爭創輝煌

事例:襲合肥孫權蒙羞,寡勝眾張遼揚名

12 否

評析:遠離小人,摒棄私利,廣開言路,化險為夷

事例:鄒忌巧言以進諫,威王明智而納策

13 同人

評析:人間大同,齊心開創,明辨重輕,善加取捨

事例:六國論道盡得失,戰國事足以為鑑

14 大有

評析:行事有度,居安思危,切忌享樂,力創新高

事例:李存勖艱苦創業,縱奢欲四載亡身

15 謙

評析:謙虛待人,提高人格,切忌虛偽,當仁不讓

事例:大樹將軍佐明君,謙虛忠勇復漢室

16 豫

評析:樂亦有道,不可無度,與眾共樂,杜絕惡習

事例:猛張飛貪酒誤事,動私刑曹豹謀反

17 隨

評析:培養意識,學會隨從,提高警惕,知人善任

事例:郭柴兩代興後周,匡胤野心奪地位

18 蠱

評析:及時改錯,當改速改,樹立新風,不怕誤解

事例:武靈王破舊立新,興趙國胡服騎射

19 臨

評析:統領全局,真誠待下,明確紀律,身體力行

事例:曹孟德割發代首,遠征軍悚然尊令

20 觀

評析:一心為人,多創實績,真誠可靠,自得人心

事例:漢末三分決智勇,領軍莫如美周郎

21 噬嗑

評析:善惡有道,好自為之,德才服人,莫存邪念

事例:秦始皇雄圖霸業,速亡國只因積惡

22 賁

評析:學會修飾,追求自然,順應規律,不可輕視

事例:同室相殘兄弟爭,一代才子鬱郁終

23 剝

評析:注意小人,培養忠臣,識別人性,防患未然

事例:奸王振小人當道,昏英宗土木之變

24 復

評析:保持信念,鍥而不捨,負起責任,接受考驗

事例:太康貪樂終失國,少康奮進復家邦

25 無妄

評析:不可妄為,切莫意氣,知己知彼,八風不動

事例:急除患龐涓中計,戰馬陵孫臏報仇

26 大畜

評析:重視積累,張弛有度,明確正道,持之以恆

事例:除三害周處自新,積善行終成英雄

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