卡爾·威特親子教育的經驗和方法

如何教育才不損害孩子第七章 我如何培養孩子的各種良好習慣第十一章 教孩子具備良好的心理素質第十四章

內容介紹

這是一本中外教育史上的奇書,其德文原版藏於哈佛大學圖書館內,據說是美國的惟一珍本。從問世至今,凡是有幸讀到此書並照書中方法去做的父母,都成功地培養出了極其優秀的孩子。看到這樣的一本書,哪個父母會不動心呢?因此,這本《卡爾·威特的教育》,這本讓痴呆兒變成著名天才的書,創造了一個教育圖書的出版奇蹟。
讓自己的孩子永遠沐浴在幸福里,這是普天之下的父母對孩子的共同心愿。心愿儘管美好,但通往美好的路途卻不是輕鬆的,這需要正確的觀念和方法。本書將告訴你這一切。

作者介紹

卡爾·威特是19世紀德國的一個著名的天才。他八九歲時就能自由運用德語、法語、義大利語、拉丁語、英語和希臘語這六國語言;並且通曉動物學、植物學、物理學、化學,尤其擅長數學;9歲時他進入了哥廷根大學;年僅14歲就被授予哲學博士學位;16歲獲得法學博士學位,並被任命為柏林大學的法學教授;23歲他發表《但丁的誤解》一書,成為研究但丁的權威。與那些過早失去後勁的神童們不同,卡爾·威特一生都在德國的著名大學裡授學,在有口皆碑的讚揚聲中一直講到1883年逝世為止。
卡爾·威特能取得這番驚人的成就,並不是由於他的天賦有多高超——恰恰相反,他出生後被認為是個有些痴呆的嬰兒——而是全賴他的父親教育有方。卡爾的父親把小卡爾長到14歲以前的教育寫成了一本書,這就是《卡爾·威特的教育》。書中詳細地記載了卡爾的成長過程,以及自己教子的心得和獨闢蹊徑的教育方法。該書寫於1818年,大概是世界上論述早期教育的最早文獻。但這本書問世後並未引起人們重視,幾乎絕版,保留至今的只有很少的幾部了,哈佛大學圖書館裡藏有的一冊據說是美國的唯一珍本。因此,如今看過原書的人極其少,老卡爾·威特的教育理論只散見於受他啟發的一些教育論著諸如《俗物與天才》、《早期教育和天才》等書中。然而,正是由這些殘章斷片生髮出的教育方法,培養出了近代像塞德茲、威納·巴爾及維尼夫雷特等無數世界級的通過早期教育成長的典範。

作品目錄

引言:願孩子與幸福同在
第一章 生下來時都一樣,僅僅由於環境不同
第二章 在智力發展的最佳時期培養孩子的能力
第三章 教子有方
第四章 讓孩子全面發展
第五章 不要小看孩子
第六章 如何教育才不損害孩子
第七章 正確引導孩子的玩與擇友
第八章 不忘誇獎孩子的優點
第九章 在培養孩子的善行上下功夫
第十章 我如何培養孩子的各種良好習慣
第十一章 如何防止孩子產生“自滿”
第十二章 不讓孩子養成不良習慣
第十三章 教孩子具備良好的心理素質
第十四章 我教孩子與人相處
第十五章 我的教育理想
第十六章 最幸福的兒童
後記

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