內容簡介
《兒童數學智力潛能開發(5-6歲)(套裝共3冊)》是專門為3—6歲的兒童進行系統數學知識學習與數學思維訓練編寫的數學智力畫冊。它是我長期從事兒童數學理論與實踐研究的成果，並根據學前兒童數學教育目標和內容編寫而成的。
圖書目錄
《兒童數學智力潛能開發（5—6歲）1》目錄：
分類
按兩個特徵組圖（一）
按兩個特徵組圖（二）
按兩個特徵組圖（三）
按兩個特徵組圖（四）
按兩個特徵組圖（五）
按兩個特徵組圖（六）
按用途分類（一）
按用途分類（二）
按用途分類（三）
按關係和材料分類（一）
按關係和材料分類（二）
按關係和材料分類（三）
按相同關係分類
按不同關係分類
多角度分類與包含關係（一）
多角度分類與包含關係（二）
多角度分類與包含關係（三）
多角度分類與包含關係（四）
多角度分類與包含關係（五）
分類與統計（一）
分類與統計（二）
分類與統計（三）
分類與統計（四）
分類與統計（五）
分類與統計（六）
規律排序
規律排序（一）
規律排序（二）
規律排序（三）
規律排序（四）
規律排序（五）
規律排序（六）
遞增排序（一）
遞增排序（二）
遞增排序（三）
遞減排序（一）
遞減排序（二）
增減排序
自定規律排序（一）
自定規律排序（二）
自定規律排序（三）
自定規律排序（四）
自定規律排序（五）
日圓目蕊
按大小正逆排序
按長短正逆排序
按高矮正逆排序
按寬窄正逆排序
按厚薄正逆排序
按輕重正逆排序（一）
按輕重正逆排序（二）
按粗細正逆排序（一）
按粗細正逆排序（二）
守恆和量的推理
長短守恆（一）
長短守恆（二）
面積守恆（一）
面積守恆（二）
體積守恆（一）
體積守恆（二）
量的推理（一）
量的推理（二）
量的推理（三）
量的推理（四）
量的推理（五）
量的推理（六）
量的推理（七）
量的推理（八）
測量與函式的關係（一）
測量與函式的關係（二）
測量與函式的關係（三）
空間方位
方位遊戲（一）
方位遊戲（二）
方位遊戲（三）
方位遊戲（四）
方位遊戲（五）
方位遊戲（六）
方位遊戲（七）
時間
認識整點（一）
認識整點（二）
認識整點（三）
認識半點（一）
認識半點（二）
認識半點（三）
複習整點和半點（一）
複習整點和半點（二）
時間和順序（一）
時間和順序（二）
認識日曆（一）
認識日曆（二）
認識日曆（三）
……
《兒童數學智力潛能開發（5—6歲）2》
《兒童數學智力潛能開發（5—6歲）3》
文摘
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