內容簡介
中等職業學校專業課有效教學研究
本課題研究在借鑑國內外有效教學先進理念的基礎之上，結合中等職業學校的教學特點，對當前我國中等職業學校的教學落後(無效或低效)現狀進行積極的反思和革新，以求建立一種適應並積極促進我國中等職業教育發展的有效教學模式。這種有效教學模式，應當體現職業教育教學的特色，並追求教學的實際效益；既要適應學生的實際情況，又要適應企業崗位的需求，還要有明確的崗位能力目標；要教會學生完整地做好一件事情，讓學生由“學會”變為“會學”；強調學生的能力培養，其評價標準著重衡量學生的能力水平；注重產學合作，能使學生學到理論與實踐相結合的知識，以有利於學校與企業之間的人力、物力、財力上的資源共享。
目錄
前言
中等職業學校專業課有效教學研究
廣西機械高級技工學校課題組
“讓課堂教學成為學生成長技能的教學”
——模具CAD課程有效教學模式研究
廣東國防高級技工學校課題組
《廣告設計》有效教學模式研究
廣東國防高級技工學校課題組
構建“基於產業鏈經濟地圖的學案導學”會計專業有效教學模式研究
廣東國防高級技工學校課題組
物流管理專業推進式課堂有效教學研究
廣東國防高級技工學校課題組
會計專業利用實踐教學基地有效教學研究
河北省徐水縣職業技術教育中心課題組
畜牧獸醫專業核心技能有效教學研究
