內容簡介
青年教師成長之旅教師既要做教育的行家，又要做銳意進取、充滿智慧的創新能手；既要引導學生“為學”，又要引領學生“為人”。因此，教師的成長之旅，不僅是在教育教學實踐中創造智慧的旅程，更是攻讀經典的精神旅程。本書作為解讀名家教育智慧的一個簡練文本，可作為校本培訓的教材，也可作為校長、教師甚至家長提高個人教育素養的一種途徑——用最少的時間讀最多的書。
作者簡介
林格，原名林耀升，學者。教育專家，曾任職於國務院體改辦，現任中國關心下一代工作委員會專家委員會副秘書長，中國青少年研究中心特聘研究員，國家社科基金申報項目——養成教育課題組組長。學術興趣涉獵兒童教育、青少年發展戰略、巨觀經濟研究、管理分析等。有20部教育原創作品。如《怎樣培養習慣》、《怎樣提高智力》、《全部都是愛——中國親職教育8講》等，總發行量超過200萬冊。此外，他還參與推動了我國十餘種本土化教育理念的創造、孵化及傳播，較有代表性的有“講授學”、“養成教育”、“階梯式學習法”、“自我教育”、“尊重教育”、“和諧教育”等，為中國教育理念的創新及教育品牌的策劃設計進行了積極的探索。
目錄
《愛的教育》
1.導讀領航
2.作者背景及該書影響
3.內容梗概
4.教育案例或教育模式分析與建議
5.對學校建設和發展的啟迪
6.精彩語言輯錄
《愛彌兒》
1.導讀領航
2.作者背景及該書影響
3.內容梗概
4.教育案例或教育模式分析與建議
5.對學校建設和發展的啟迪
6.精彩語言輯錄
《愛心與教育——素質教育探索手記》
