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《學習科學與技術》
《學習科學與技術》課程實驗教學大綱。
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學習科學
學習科學主要研究如何支持和促進人在整個生命歷程中的學習活動,通過教學的、技術的和社會政策方面的創新來促進教育的改善。學習科學是在反思認知科學等學科、關於...
定義 發展 詳細解析 -
中國學習科學研究會
中國學習科學研究會為組織研究學習科學的全國民眾性社會團體,是歸中國高等教育學會管理的二級學會。
性質 籌建工作經過 工作和成績 -
科學發展觀學習讀本
《科學發展觀學習讀本》,作者是趙學清,由人民日報出版社於2008年1月1日出版,本書力圖從中國特色社會主義理論體系的高度,系統研究和闡釋科學發展觀的指導...
內容提要 圖書目錄 《科學發展觀學習讀本》09版 內容簡介 目錄 -
東南大學學習科學研究中心
東南大學學習科學研究中心,是以國際新興的前沿研究領域——學習科學為主要研究的文、理、工、醫多學科綜合交叉的研究機構。
中心簡介 擁有設施 專業介紹 -
學習科學的關鍵字
《學習科學的關鍵字》是2009年03月華東師範大學出版社出版的圖書,作者是高文。
內容簡介 圖書目錄 -
全國大學學習科學研究會
全國大學學習科學研究會,現名為“中國高等教育學會學習科學專業委員會”。其前身是先後建立的兩個組織:一是1987年8月18日在西安成立的“大學中專學習論教...
研究會概述: 研究會誕生的歷史背景及其核心教學思想 研究會的歷屆理事會選舉及歷次學術會議 -
《劍橋學習科學手冊》
《劍橋學習科學手冊》是近年來新的學習科學研究的最新進展,開創了行為主義學習研究的先河,通過純粹的客觀實驗來測量人類的行為,以達到預測和控制行為的目的。
圖書信息 內容簡介 目錄 -
劍橋學習科學手冊
學習科學是研究教與學的一個跨學科領域,涵蓋了認知科學、教育心理學、計算機科學、人類學、社會學、神經科學以及其他領域。《劍橋學習科學手冊》向我們展示了教育...
內容簡介 目錄 -
科學發展觀學習綱要
主要內容《科學發展觀學習綱要》闡述了科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質,闡述了深入貫徹落實科學發展觀的基本要求,體現了黨的十八大精神,體現了科學發...
主要內容 形成過程 學習及實踐意義
