孩子,這叫性 內容簡介
當你翻開本書，數十個“原汁原味”的生活故事和通俗的科普短文將告訴你：“性”其實一直伴你長大、成熟，直到老。缺乏性知識，將是生活中的一大缺憾。那么，就別讓自己和自己的孩子遺憾終生了。讀讀這本書吧！孩子,這叫性 本書目錄
兒童也有性問題童年的性迷惑
幼稚園大班裡有三個“色狼”
兩歲女兒問：我的小雞雞哪裡去了？
和女兒共浴
咬嘴
到塘邊去撿弟弟
不規矩的小手
小兒流氓嗎？
裙子下的秘密
好奇，使我成了小罪人
可笑的憤怒
沒有尾巴的猴子
七齡童問：什麼是“做愛”？
“結婚是昨回事？”
“我知道什麼叫愛情”
女兒的性別
尷尬的午睡
小小的“大男人”
孩子的小雀雀要鬧事
孩子的睪丸不見了
孩子的超級性笑話
怎樣做明智的父母
父母難啟齒講性
為孩子揭示生命的真相
怎樣對孩子說性
媽媽，我是從哪裡來的？
培養學齡前兒童健康的性態度
正視兒童的性遊戲
怎樣對待孩子“自我戀”
謹防兒童性誤導
留意兒童被動性自慰
家長未必了解的兒童“做愛遊戲”
蘭蘭怎么老亂動
幼兒有沒有性體驗
把男孩當女孩並不“好玩”
幫助孩子抵禦性侵犯
大人該不該在幼兒跟前裸體
孩子目睹成人房事之後
父母規範孩子的性角色
與子女談性，是你的功課
小兒陰莖玩不得
專家說兒童的性
人之初 性育始
性心理發育始於孩提
盡心呵護兒童的性建康
孩子提出性問題應解答
兒童性身份障礙的治療
易忽視的兒童性疾患
任博士畫廊
小雞雞 大問題（一）
小雞雞 大問題（二）
小雞雞 大問題（三）
孩子,這叫性 文章節選
最近，有一份報導說到某學者對兒童期開始的“做愛遊戲”的採訪，真是觸目驚心，震人心弦。且不論代表性如何，但問題確實存在：在某市某國小三年級的一個班中，全班50人，有18人（男生6人，女生12人）玩“做愛遊戲”，過程、惰節、動作完全與成人相同。而且，部分早熟的兒童已能進行完全性交，而不僅僅停留在模仿性交。做這種“遊戲”的大部分孩子是從國小一年級開始的，個別兒童這種“本領”，早在幼稚園讀大班時就學會了。這些孩子通常是利用假期和周末、學校放假、家長又要上班時，到一方家中，先做功課、捉迷藏……最後才到床上玩這種“遊戲”。這些孩子往往一個女生跟好幾個男生玩過，一個男生又前後玩過幾個女生。最高記錄：一個男生跟本班10個女生玩過性遊戲，並使其中一個懷孕，當這個13歲的國中一年級女生，在母親陪同下到醫院做人流時，恐懼和疼痛使她在手術台上發出陣陣的悽厲的哭喊……
一個1.2米左右的10歲小女孩子是這樣說的，她跟本班3個男孩子玩過這種“遊戲”。最初是在幼稚園讀大班時，看過黃色錄像的小A教她的。她入學後，又教會了小B和小C兩個男同學，一般是兩個玩，有時則3個人一起玩，周末下午家長不在家，他們就躲在家玩。
她還只懂得用“好玩”來形容自己得到的快感。如果說當初她只是因為好奇而加入“遊戲”的行列的話，那么，在經過兩三年的“性遊戲”的體驗，好奇心已得到了充分滿足，這已經是另外一回事了，它已經由一種不自覺的性行為變化為一種自覺的性行為。
但直至目前，絕大部分中國人包括一些醫生，仍堅持說這些兒童僅僅出於好奇心而模仿罷了。10歲左右小孩子發育尚未成熟，不可能有性慾，也不可能有性交能力，就連婦科醫生也不得不承認，這個問題太新了。這個新問題，將給我們的社會、學校、家長們提出一個嶄新迫切的課題――兒童性教育問題。
探討兒童性教育作用時，常常理論多於事實。有證據表明，許多兒童從父母那裡獲得性教育是微不足道的或往往是不正確的，學校的性教育並不能代替有效的家庭性教育。
男女兩性的性反應，可以追溯到嬰兒時期，許多觀察者提供了一些富有啟發性的實際問題，產房和嬰兒室工作人員很熟悉，新生男嬰常有自發性性勃起，新生女嬰可有陰道分泌物，這些代表了一種先天性性反射活動，許多學者觀察到1歲的男孩和女孩子有手淫行為。
兒童對自己性別的認識在3歲左右得到全面發展，而且常出現對性的好奇心。還在幼稚園里，小孩子就以各種方式對待自己的異性朋友了，這是他們對性別特點的一種反應。
如上述兒童“做愛遊戲”文中所描述，在我國，有的孩子是生活在錯誤或不正確性知識的心理環境中。對性本源，在兒童時恍惚記得，他們對“我是從哪裡來的？”感到疑問，並產生強烈的興趣，但答案紛繁不一，“從山溝里撿來的”、“從糞堆里刨出來的”、“從胸腔跳出來的”、“從肋下躥出來的”或者是“從肚臍眼擠出來的”，但卻很少人直截了當告訴他們是從母親肚子裡來的。
這裡舉兩個例子看看對兒童應該選擇哪一種教育方式為好。
她是一個做了母親的學者，她的兒子4歲。一天，他們之間發生了一場有趣的對話。
“媽媽，小寶寶是從哪兒來的？”他問。
“小寶寶是在他們媽媽的肚子裡長成的。”她毫不猶豫地說。
“但寶寶是怎樣到媽媽的肚子裡的呢？”
這就使她奇怪且有點猶豫了――該怎樣向孩子解釋那樣的問題呢？
“是這樣的，”她終於說，“當爸爸和媽媽相好時，爸爸種了一顆很小的種子在媽媽的身上，這顆種子就慢慢長成一個寶寶。”
孩子聽了不作聲了。她暗自慶幸，總算巧妙地回答了孩子的提問。其實，餘波未平。兩周后，她偶然看見兒子和他2歲的妹妹在花園裡玩時，正把什麼東西放在妹妹的肚臍上。
“孩子，你在於什麼？”她大聲叫起來。
“我要妹妹生一個小寶寶，我找到一顆最小的花種。”他不知所措地看著媽媽，不安地說。她愕然無語。
同她一樣，許多做父母的不知道怎樣向孩子講解性知識。“我不想讓孩子知道這些污穢的事！”也有的母親會這樣抱怨：“難道應當止一個孩子知道性行為？！”
再看看另外一位母親是怎樣回答這么個問題的。加拿大兒童教育家希拉・黑利夫人在她的回憶錄《我嫁給了暢銷書作家》里，有一大。段她和孩子們關於性問題的精彩對話。“……我回答孩子們的問題一向開誠布公，毫不掩飾，在性知識方面尤其如此。如孩子能同父母談論性方面的問題，那他們之間就會無話不談了。具體做法是不管孩子多小，父母要毫不窘迫地回答孩子提出的每一個問題。有一天珍妮（8歲）、史蒂文（6歲）、黛安（4歲）圍坐在廚房裡餐桌旁吃麥片粥，珍妮冷不防地問：‘我知道嬰兒是在媽媽肚子裡長大的，可他是怎么進去的呢？’我心裡想，如果我說以後解釋，那只會使這問題蒙上神秘的色彩，我急切地思索著，最後還是決定講。‘這樣，’我說，‘當爸爸和媽媽互相親愛的時候，他們就靠得很近，接吻擁抱。於是他們做愛，爸爸把陰莖放到媽媽的陰道里。媽媽肚子裡有許多微小的卵子，爸爸有一種特殊的液體叫精液，精液能使其中一個卵子長出個嬰兒，就這么些。’‘我明白了。’珍妮說。沒有人再發問了。黛安生性直率，處事泰然，她11歲時問我，‘媽媽，你吃避孕藥嗎？’我聽了大吃一驚，‘不吃，’我答道，‘我吃了15個月，但我不喜歡，吃藥會使我發胖。
‘那么，你用什麼呢？’她問。‘子宮帽……來，到洗澡間來，我給你看。’我從人體生物學的角度作了不少補充，然後又說：‘你向我提這些問題很好，還想知道什麼嗎？”’
在我國，媽媽們能不能做到如珍妮她媽媽那樣毫不掩飾、認真明確、開誠布公地對孩子回答有關性問題和耐心進行性教育呢？假如能這樣做到，孩子們也許就沒有什麼不可對母親說，也許不會“偷偷”避開父母去亂“玩”了。
當然，幼兒不可能具有成人的感情和思維。多數專家認為，這個理由並不能說明在孩子的早期教育中要禁止性教育。實際上，孩子在性知識方面的無知，正是由於父母們迴避回答這方面的問題造成的。
