《傳統音韻學實用教程》

本書共分三章，其內容包括為什麼要學音韻學、什麼是音韻學、音韻學的套用，系統全面地講解了傳統音韻學。 本書內容全面，條理清晰，講解深入淺出，通俗易懂，具有較高的科學性、系統性、理論性，可作為相關專業的教材使用。　　本書在第一章，詳析大量生動、有趣的實例，說明音韻現象無所不在，從而使學生得出必須學習傳統音韻學的結論；第二章追溯源，深入淺出，全面、系統地介紹、論述傳統音韻學三個分支的源、流及相關的知識；第三章用風個表格教會學生通假借、辨聲律的基本方法。然後再回到第一章講清第一章53個例子的“所以然”，培養學生的實際操作能力。

傳統音韻學實用教程 內容簡介

本書共分三章，其內容包括為什麼要學音韻學、什麼是音韻學、音韻學的套用，系統全面地講解了傳統音韻學。 本書內容全面，條理清晰，講解深入淺出，通俗易懂，具有較高的科學性、系統性、理論性，可作為相關專業的教材使用。

傳統音韻學實用教程 本書目錄

前言
緒論――對講授、研究傳統音韻學的思考
第一章 為什麼要學音韻學
第一節 通假借――為了讀懂古書
第二節 辨聲律――加深對古詩、文的理解
第三節 考源――探源以正謬誤
第二章 什麼是音韻學
第一節 概說
第二節 今音學
第三節 等韻學
第四節 古音學
第三章 音韻學的套用
第一節 通假借的方法
第二節 通聲律
附錄
後記

傳統音韻學實用教程 文章節選

“荏”是“恁”的通借字。恁，《說文》本義為“下資也”。即下等資質。古音日紐侵韻。而“荏”本義是一種草，又名紫蘇（見《說文》段注），古音也是日紐侵韻，二字同音，可通借。