音樂教師與新課程

內容介紹本書收集了自2001年2月以來，長沙市“新課程、新理念”音樂教學實驗活動中，國小低年級學段的優秀實驗課例，並特地約請執教老師，寫下了他們運用新課程理念在教學設計與課堂教學中點點滴滴的體會與反思。 這些優秀課例從一個側面反映了我市國小音樂新課程實驗逐步深入發展的歷程，同時記載了我市國小音樂教師在課程改革的征途上艱難跋涉的足跡。 同時，願我們音樂教師與新課程一道成長，使音樂課堂以嶄新的姿態、全新的面貌出現在新一輪課程改革之中。

內容介紹

本書收集了自2001年2月以來，長沙市“新課程、新理念”音樂教學實驗活動中，國小低年級學段的優秀實驗課例，並特地約請執教老師，寫下了他們運用新課程理念在教學設計與課堂教學中點點滴滴的體會與反思。這些優秀課例從一個側面反映了我市國小音樂新課程實驗逐步深入發展的歷程，同時記載了我市國小音樂教師在課程改革的征途上艱難跋涉的足跡。在此我們將之毫無保留地展示出來，與各地熱愛音樂教育事業的同會們進行交流，同時希望能得到幫助、指正，更期望能就教學設計和具體的觀點，問題引起思考、爭論，以求集思廣益、百花齊放，將新的課程理念在教學實踐中廣泛運用，並轉化為音樂教師自覺的教學行為。同時，願我們音樂教師與新課程一道成長，使音樂課堂以嶄新的姿態、全新的面貌出現在新一輪課程改革之中。