雪蓮花開

雪蓮花開

《雪蓮花開》是一部以教育為題材的作品。它以民族教育逐步發展壯大為主線,以“一心為教育,藏漢一家親,永遠跟黨走”為主題,宣傳了中國特色社會主義理論和黨的民族政策,弘揚了社會主義核心價值觀和偉大的民族精神,歌頌了藏漢人民團結一致、艱苦創業、和睦相處,共同為民族教育事業發展而不懈努力的風雨歷程。《雪蓮花開》共有三十三章。它既反映了民族教育逐步發展的變化過程,也反映了民族地區在不同歷史時期,經濟、社會的發展變化以及人們的生活、工作和思想狀況。它是民族地區經濟和社會發展的剪輯和縮影。

基本信息

基本介紹

作者:李祖冰

出版社: 電子科技大學出版社

ISBN:9787564711030

出版時間:2012-01-01

頁數:465

裝幀:平裝

開本:32開

內容簡介

《雪蓮花開》是一部以教育為題材的作品。全書共32章,以民族教育逐步發展壯大為主線,以“一心為教育,藏漢一家親,永遠跟黨走”為主題,全面歌頌了藏漢民族團結,反映了藏漢人民為了藏區民族教育事業的發展和興旺而一路風雨同舟的歷程

目錄

引子

第一章 過生日 吃蛋糕 高興不已

為學生 難分舍 憎恨母親

第二章 喜春天 播希望 苦樂參半

想辦法 排乾擾 狠抓教育

第三章 學校里 不太平 禍事連連

在家玩 刻塑像 招惹事端

第四章 因玩耍 傷鄰居 坐進教室

黃昏時 遇野獸 掉下山岡

第五章 放學途中 打架傷人

校長維護 受到處分

第六章 學校被圍 九連長率隊戰群匪

山岡激戰 小北京熱血灑高原

第七章 教師遇害 學校危急

外婆歸西 匪首被斃

第八章 學校勤工儉學 不幸出事故

老師難辭其咎 無奈被開除

第九章 翻雪山 到草原 不見親人

空帳篷 成學校 沒有桌凳

第十章 老支書擔心身體 強烈要求停課

李老師為了教育 纏著繃帶教學

第十一章 學校拆除 老師再次受傷

草原月色 仙女闖進夢鄉

第十二章 師傅癱瘓在床 徒兒回到家鄉

姑娘深夜到家 雪蓮進入書房

第十三章 噩耗傳來 生產隊里設靈堂

同學鬥毆 山野逃學誓自強

第十四章 解饑荒 教育擺在優先

設圈套 父親罷職丟官

第十五章 大雪封山 師生被困

臨危受命 雪山救援

第十六章 父親命懸一線 院裡喧鬧一團

師生請求救援 醫院成為戰場

第十七章 維修學校 工資被扣

住進醫院 接受調查

第十八章 春節前 拾玩具受訓

除夕夜 閱學生來信

第十九章 平反昭雪 父親重新返崗

成績突出 大會受到表彰

第二十章 現場辦公 為了教育

家鄉變化 讓人喜憂

第二十一章 回母校 見現狀 讓人揪心

思教育 要發展 任重道遠

第二十二章 外公鬱結化解 只因溝通

老師舊賬重提 緣自真誠

第二十三章 老支書臥床不起 暢談教育

美薛蓮難捨難分 暗送情書

第二十四章 為教育樹信心 身體好轉

籌資金建學校 一籌莫展

第二十五章 昔日學徒 今朝教師

反映問題 家人受欺

第二十六章 李西外出打工 生活艱辛

老師離開學校 事出有因

第二十七章 東奔西跑 籌資建校

情不自禁 墜入愛河

第二十八章 經周折 李西回到高原

因內疚 薛蓮引起風波

第二十九章 練走路 遭阿媽批評

受教育 請小莉諒解

第三十章 李老師 舊病復發到省城治病

錢導演 支持教育籌建校資金

第三十一章 攝製組 一路風塵去學校

女教師 開學典禮離人間

第三十二章 學飆馬 余老師惹出禍端

為師生 老支書甘灑熱血

第三十三章 她是誰 為了誰 誰都明白

是薛蓮 愛雪蓮 雪蓮花開

尾聲

後記

編輯推薦

《雪蓮花開》情節波瀾起伏,人物命運曲折坎坷,語言樸實無華,其中還有許多的生活感悟和人生哲理,是一部思想性強、催人奮進而值得品讀的作品。

後記

《雪蓮花開》的出版,得到了我的家人、親朋好友、各級領導、同學及各界人士的關心和大力支持。該書能如期出版,是出版社的負責同志和全體員工加班加點辛勤工作的結果,在此表示衷心的感謝!
雖然我長期在高原上生活和工作,自認為對藏族人民的生產、生活、風土人情有一定了解,但由於受自身的學識、認知能力、寫作水平的局限,加之出版時間倉促,書中難免存在錯誤和不足,懇請廣大讀者批評指正,並懇請各界人士諒解!

作者簡介

李祖冰,男,漢族。1965年8月出生。中共中央黨校經濟管理研究生畢業。曾在教育戰線、黨政部門工作過,曾在刊物上發表過《民貿企業改革應面向農村牧區》《忠言赤於金》《倡導另類勇氣》《敢於說"不"。善於說"不"》《新農村建設黨建必先行》等理論文章。並在相關報紙雜誌上發表過通訊、報導以及短篇小說《老框》等。

序言

李祖冰同志在民族地區工作的二十餘年時間裡,親眼目睹了民族教育的發展變化和各族人民為之而付出的辛勤汗水,深深體會到了民族教育發展的重要性和緊迫性,從而創作出了長篇小說《雪蓮花開》。
《雪蓮花開》是一部以教育為題材的作品。它以民族教育逐步發展壯大為主線,以“一心為教育,藏漢一家親,永遠跟黨走”為主題,宣傳了中國特色社會主義理論和黨的民族政策,弘揚了社會主義核心價值觀和偉大的民族精神,歌頌了藏漢人民團結一致、艱苦創業、和睦相處,共同為民族教育事業發展而不懈努力的風雨歷程。
該書共有三十三章。它既反映了民族教育逐步發展的變化過程,也反映了民族地區在不同歷史時期,經濟、社會的發展變化以及人們的生活、工作和思想狀況。它是民族地區經濟和社會發展的剪輯和縮影。
這部作品情節波瀾起伏,人物命運曲折坎坷,語言樸實無華,其中還有許多的生活感悟和人生哲理,是一部思想性強、催人奮進而值得品讀的作品。

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