西歐中世紀後期的知識傳播

基本信息

出版社: 北京大學出版社; 第1版 (2009年3月1日)

平裝: 184頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787301148730
條形碼: 9787301148730
產品尺寸及重量: 20.6 x 14.6 x 1 cm ; 200 g
ASIN: B00272N1P0

內容簡介

西歐中世紀後期的知識傳播》以西歐中世紀後期為例,探討了知識傳播在人類社會發展和文明進步過程中的推動作用。導論部分闡明研究該課題的意義、理論方法與資料來源,界定若干基本概念,並概述國內外本課題的學術史與研究現狀。

目錄

導論
一、問題的提出
二、資料、方法與概念
三、該課題國內外的研究現狀
第一章 中世紀後期西歐的知識氛圍
一、城市興起與知識復甦
二、文化教育的復興
三、統治者對知識的尊重
四、人們對知識價值的認同
第二章 知識傳播的途徑(上)——教會、圖書館、一般學校
一、基督教會
二、圖書館
三、一般的世俗學校
第三章 知識傳播的途徑(下)——大學
一、西歐大學的始創
二、中世紀大學傳播的知識內容
三、中世紀大學知識傳播的時代特徵
第四章 知識傳播的媒介
一、媒介與知識傳播
二、中世紀後期知識傳播媒介之一:口語
三、中世紀後期知識傳播媒介之二:文字
第五章 知識傳播的特點
一、教會與世俗兩種知識傳播途徑並存
二、口語與文字兩種知識傳播媒介並用
三、側重於傳播實用知識
四、形成了知識傳播的網路
第六章 中世紀後期的知識傳播對西歐社會發展的影響
一、知識傳播與歐洲文藝復興運動的產生與發展
二、知識傳播與西歐社會文明化程度的提高
三、知識傳播與近代自然科學的興起-
結語
參考文獻
後記

序言

知識傳播是文明進步過程中不可或缺的環節,是推動人類社會發展的重要助力,過去數千年來一直如此,在今天全球化和知識經濟的時代更是如此。所以,研究知識傳播史不僅有理論價值,而且有現實意義。
以往學界對於系統的知識傳播史研究很少,有關西歐中世紀知識傳播的研究更是近年才剛剛開始。國外雖有一些關於“中世紀知識生活”的著作出版,但關注重點在於知識的生成、積累以及二者間關係,對知識的傳播環節及其機制著力不多。因此,當程德林同志提出,想要借鑑傳播學的理論和方法,將知識傳播的媒介、途徑、主客體關係等“技術性”因素與知識傳播的結果及其社會影響結合起來進行跨學科考察,並以此作為博士論文題目時,我是十分贊同的。該論文在答辯時受到中世紀史學家和傳播學專家的嘉許,並稱其從事的工作是“開創性”的,“建構了中世紀的知識交流模式”。這一結果頗令人欣慰。

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